高职高专院校学前教育专业教育技能培养初探.pdfVIP

淄博师专学报 2007年第4期 Journal of Zibo Normal College 总第 1O期 学前教育研究 高职高 专院校学前教育专业教育技能培养初探 荣 飞 王 琨 (1．淄博职业学院，山东淄博255013；2．淄博第四中学，山东淄博255100) 摘要：我国幼教师资培养日趋高教化，高职高专院校学前教育专业成为培养幼教师资的重要基地。在幼教师资学 历提高的同时，也出现了幼教教育技能的下降，出现高学历低能力的问题。通过对高职高专院校学前教育专业教育技能 培养的研究，我们对提高学前教育专业学生教育技能的方法策略进行了初步探索。 关键词：学前教育专业；教育技能；训练系统 中图分类号：G642，0 文献标识码：A 文章编号：(2007)04--0024--04 Abstract：Preschool teachers of our country is collegizing day by day，and the preschool education major of colleges and universities becomes the important base of training preschool teachers．While enhancing the education background of preschool teachers，there also appeared the problem of the dropping of educational skills，SO that many graduates were of high school record，but low ability． This article conducts the research to education skill training of preschool education major in colleges and universities，to find OUt the methods and strategies of improving the educational skills of students of preschool education major． Key words：preschool education major；educational skills；training system 随着我国高等教育的大众化和对幼儿园教师 教师资。 学历要求的提高，高职高专院校学前教育专业成 为培养幼教师资的重要基地。学前教育专业学生 一 、 学前教育专业教育技能培养的内容 的教育技能是幼儿教师素质的重要组成部分，也 是衡量学前教育毕业生是否合格的重要依据。然 高职高专院校学前教育专业主要培养德智体 而，几乎所有了解幼儿教育的人都说：初中毕业读 全面发展、系统掌握现代学前教育基础教育理论 幼师的学生教育技能好，但教育理论水平不高；而 和专业知识，具有较高教育教学能力和科研能力， 高中毕业读学前教育的学生教育理论知识扎实， 业务管理能力的应用型专门人才。为促进培养目 但教育技能水平不够高。在此，我们对高职高专 标的达成，教学应立足于职业岗位对专业人才的 院校学前教育专业学生的教育技能培养进行研究 能力要求，设置与人才目标相适应的，以幼儿教师 探索，提出了提高学生教育技能的方法策略，以培 教育技能为核心、理论教学与实践锻炼相辅相成 养符合社会需要的有竞争力的高学历高能力的幼 的教学系统。这个系统中实践锻炼与理论教学相 收稿日期：200 7一o4—23 作者简介：荣飞(1 981一)．女．山东淄博人．淄博职业学院音乐表演系助教，主要从事学前艺术教育教学及研究。王琨(1 980一)，女，山东 淄博人．淄博第四中学音乐教研室助教。 24 互补充、相互衔接、紧密配合。根据