小车的运动.ppt

绿色圃中小学教育网 绿色圃中小学教育网 做个试验： 绿色圃中小学教育网 动手体验 用小绳子拉着小车在桌子上运动，小绳另一端绑着垫圈，改变垫圈的数量，感受重力，由垫圈重力产生的拉力与小缆车运动快慢的关系。 结论：垫圈越多，重力越大，产生的拉力越大，小车运动的越快。 ●重力是作用在物体上的向下的拉力或压力；足够的拉力能够使静止的物体运动起来，拉力越大，物体运动得越快。 绿色圃中小学教育网 实验记录 拉力大小 预测小车运动快慢 实际小车运动快慢 绿色圃中小学教育网 小车的运动和什么有关 使小车运动起来的力：重力、弹力、反作用力和反冲力 影响小车运动的一些因素：动力大小、小车质量和摩擦力大小 动手做做控制小车快慢的实验活动， 绿色圃中小学教育网 绿色圃中小学教育网 实验结论 改变物体（静止或）运动状态，必须有力的作用，作用力的大小、方向影响着物体的运动状态。物体的质量（本单元使用载重来表达）也影响着运动。 绿色圃中小学教育网 概念学习 物体被拉长、压缩、弯曲时能产生弹力。橡筋的弹力能够带动小车运动。 橡筋产生的弹力越大，带动小车运动的速度也越快。 重力是作用在物体上的向下的拉力或压力； 足够的拉力能够使静止的物体运动起来，拉力越大， 物体运动得越快。 绿色圃中小学教育网 小车运动速度与载重的关系 ●在一定的动力作用下，小车的运动速度与小车的载重量是有关系的：载重量越大，运动的速度越慢。 ●小车的载重量的大小与改变其运动状态的力的大小也是有关系的：小车的载重量越大，启动小车力量就越大，阻止小车运动的力量也越大。 绿色圃中小学教育网 绿色圃中小学教育网 小车的运动与摩擦力的关系 ●小车的运动，有时需要增加摩擦力，有时需要减少摩擦力。 ●根据不同的需要，人们可以采用不同的方法来增加物体间的摩擦力，或减少物体间的摩擦力。如：改变接触面的大小、改变接触面的光滑程度、改变物体的运动方式等。 绿色圃中小学教育网 如何可以改变小车的速度 ●影响小车运动速度的因素是多方面的，我们可以通过控制和改变其中的影响因素来改变小车的运动速度。 ●我们自己设计制作的小车可以通过不断的改进，不断地提高运动速度。 绿色圃中小学教育网 课堂小思考 可能出现的主要问题： A/小车运动时会开偏掉 策略：可以在运动的面上弄上轨道。 B/终点挡板易被冲坏 策略：可以用铁丝等物体将终点挡板改成有弹性的。 C/小车运动的快慢无法计算准确 策略一：可以一个小组两部车，一部车始终用一个垫片另一部车不断增加垫片。 策略二：可以用记拍器进行帮助计数 绿色圃中小学教育网 限时作业： 1.小车运动的快慢与（ ）有关，拉力（ ），走得越快。 2.研究小车快慢与什么因素有关时，每次只能改变（ ）个条件。 3.研究小车快慢可能与小车重量有关时，改变的小车的拉力。（ ） 4.为了使研究更可靠，需要进行多次实验。 5.问题：小车运动的快慢可能与什么因素有关？ 假设：小车运动的快慢可能与小车的载重重量有关？ 需要改变的条件： 保持不变的条件：小车、（ ）、路面情况等。 需要注意的是先要确定好起点和终点，小组成员要协作完成。 结论： 6.小车运动的快慢与哪些因素有关？有什么关系？ 拉力大小 拉力越大 一 错 对 小车的载重 拉力大小 小车运动快慢与小车载重重量有关，载重越重，跑得越慢。 （1）与拉力大小有关，拉力越大，走得越快。（2）与小车载重重量有关，载重越重，走得越慢（3）与地面情况有关，地面越光滑，走得越快。 人有了知识，就会具备各种分析能力， 明辨是非的能力。 所以我们要勤恳读书，广泛阅读， 古人说“书中自有黄金屋。 ”通过阅读科技书籍，我们能丰富知识， 培养逻辑思维能力； 通过阅读文学作品，我们能提高文学鉴赏水平， 培养文学情趣； 通过阅读报刊，我们能增长见识，扩大自己的知识面。 有许多书籍还能培养我们的道德情操， 给我们巨大的精神力量， 鼓舞我们前进。 * 违背了就物论理的原则 * * 违背了就物论理的原则 *