2017新苏教版一年级上册语文《看菊花》第二课时教学设计一.docVIP

2017新苏教版一年级上册语文 《看菊花》第二课时教学设计 课时目标 　　　1、能正确、流利地朗读课文2-4段，会背诵第二、三段课文。 　　　2、理解课文内容，了解人们喜爱菊花，不仅是因为它好看，更因为它有不怕寒冷的品质。 　　　3、学习生字“开、不、也”，指导书写。 　　教学过程 　　组织教学：投影有关花的知识。 　　一、复习回忆，揭示新课 　　1、这节课我们继续来学习第八课，一起来把课题读一读。 　　2、（出示插图）昨天，我们随着小女孩和她的爸爸妈妈去公园观赏了菊花，那公园里的菊花给你们留下了什么印象呢？ 　　3、学生交流（板书：好看极了）。 　　4、是啊！公园里的菊花真是好看极了。 　　（1）投影句子：公园里的菊花好看极了。 　　（2）指读，评议，齐读。 　　5、过渡：公园里的菊花好看在哪儿呢？轻声地读读第二段，然后想一想。（学生自学） 　　二、学习第二段 　　1、公园里的菊花好看在哪儿？ 　　2、学生回答，评议。 　　（1）投影句子：黄的，白的，淡绿的，紫红的， 　　（2）指读，评议。 　　（3）投影图片：菊花的颜色可多啦！黄的，白的，淡绿的，紫红的，这么多的颜色，真是好看极了。 　　3、你们还从哪儿觉得菊花好看呢？ 　　（1）学生交流。 　　（2）投影句子：一朵朵，一丛丛，一片片， 　　（3）能把这几个词语读好吗？ 　　（4）投影图片1：这是一朵菊花，一朵这个词儿谁来读好