2017新苏教版一年级上册语文《看菊花》教学设计二.docVIP

2017新苏教版一年级上册语文 《看菊花》教学设计 教材分析： 　　　　本课讲星期天爸爸妈妈带“我”去公园看菊花的事。全文共有四个自然段。本课的教学重点是读背课文和识字写字。要认识的1种笔画。插图描绘了五颜六色繁荣菊花迎着寒风开放的样子以及“我”跟爸爸妈妈看菊花的情景。 　　教学目标： 　　　　能正确、流利、有感情地朗读课文，会背诵第二自然段。学会本课生字，理解由生字组成的词语。理解课文内容，了解人们喜爱菊花，不仅是因为菊花好看，更是因为它不怕寒冷。 　　教学重点、难点： 　　　　了解人们喜爱菊花，不仅是因为菊花好看，更是因为菊花不怕寒冷。 　　教学构想： 　　　　根据学生的身心特点及认知规律，从猜谜人手，激发学生的兴趣，激发学生的求知欲，调动学生的学习积极性。语文是实践性很强的课程，应着重培养学生的语文实践能力。为了体现这一指导思想，在本课教学中教师应努力让学生自主地参与到语文实践活动中，通过各种形式的实践活动，逐步提高学生的语文能力。 　　教学准备： 　　　　生字卡片、挂图 　　教学时间： 　　　　2课时 　　　　　　　　　　　　　　　 　　第一课时 　　教学内容： 　　　　学习课文《看菊花》，书写部分生字。 　　学生学习过程： 　　一、谈话导入。 　　　1．今天我们来欣赏一种花，什么花呢?小朋友们先来猜一个谜语。 　　　　　瓣儿红，瓣儿黄，斗狂风，战严霜，秋风一起扑鼻香。