充分发挥教学督导的职能作用 积极做好示范院校的建设工作.pdfVIP

维普资讯 口武汉职业技术学院学报。 · 学 校 管 理 · 充分发挥教学督导的职能作用 积极做好示范院校的建设工作 姜成建 (威海职业学院 山东威海 264210) 摘 要：文章简单的介绍了高职院校督导工作的内涵、特征、职能以及价值取向，并就在国家示范 院校建设期间，督导机构应起发挥的职能作用，要扮演的独特角色，提出了自己的见解与 看法，为如何保质保量的建设国家示范性高职院校建设工作，提供了一定的参考。 关键词：示范性高职院校；教学督导；职能定位；价值取向 中图分类号：G464 文献标识码 ：A 文章编号：1671—931X (2007)06—0040—03 随着 国家示范性高职 院校建设工作 的深入开展 ， 二、我国高职院校教学督导工作的特征 对列入建设计划 的高职 院校而言 ，其建设质量与建设 进度将成为一个 中心议题 。而建立和完善高职 院校教 高职院校教学督导制度是近几年来我国高等教育 育督导制度 ，充分发挥教育督导工作在示范院校建设 管理中出现的新生事物 。虽然高职院校教学督导工作 中的职能作用 ，对示范院校 的建设工作 ，无疑是一种保 开展 的时间不长 ，各校教学督导工作性质 、职能、地位 障，意义非凡。 和工作方式不尽相 同，工作机构设置、人员选用和机构 下面就督导工作的内涵、督导工作的价值取向与 名称也很不一样，各校实行教学督导制度的 目的和期 定位 ，以及督导工作在示范院校建设 中如何发挥监督 望更是相差甚远，但高职院校教学督导工作与我国中 与指导作用，做一简单阐述。 央 、省、市、县四级教育督导工作(“督政”为主)相 比较， 具有十分明显的工作特色 ，督管 、督教 、督学一体化成 一 、 督导工作 的内涵 为一个显著特征。其工作重心主要侧重于提高学校教 在汉代许慎的 《说文解字》里称 ：“督 ，察也”，即由 学水平的质量管理工作，主要侧重于检测学校教学工 心明眼亮 的长辈去观察、察看 。 “导 ，引也 ”。具有 “引 作水平的各类教学评估 ；督导工作机构在决策——执 领”、“开启 ”、“激励”、“教导”之义。 行——监督 “三位一体”的教学质量管理体系中，实施 所谓 “督导”，就是要求督导员 “走进一线”去检查、 着 自上而下 、自下而上和平行制约的质量监控职能。 去调查、去察看 ，全面掌握 “教 ”、“学”、“管理 ”以及 “环 三 、高职 院校教学督导工作的职能与价值取 境 ”的现状 ，在第一时间第一现场采集第一手资料 ，担 向 当起反馈教学运行、教学质量信息的 “耳 目”。 “督导”这一概念 内涵 的核心思想是指对 “督”和 1、高职 院校教学督导工作机构的职能 “导”的理解 以及主次关系和侧重点的选择。经过 了一 当前一般认为高职院校教学督导工作机构的职能 定的探索与历史演变 ，人们最终确立 了 目前所公认 的 有：监督、检查、评估、咨