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第9卷第6期 辽 宁工 学 院 学报 Vo1．9，No6 2007年l2月 Journal of Liaoning Institute of Technology Dec．2007 坚持社会科学与自然科学的有机统一 对人才培养的重要意义 邱 红 (辽宁工业大学 社会科学部，辽宁 锦州 121001) 摘 要：社会科学与自然科学如鸟之双翼，两者互相渗透、有机统一。坚持社会科学与自然科学的有机统一， 是实现跨世纪人才战略目标的需要，有助于人的全面发展，是确保人类可持续发展的条件，总之，坚持社会科学与 自然科学的有机统一对人才培养具有重要意义。 关键词：人才培养：社会科学：自然科学 中图分类号：G640 文献标识码：A 文章编号：1008。3391(2007)06．-0075．03 一 直以来，在我们的社会工作和人们认识事物 动规律的科学。社会科学是以社会现象为研究对象 的过程中，都隐约地存有重视自然科学，忽视哲学 的科学，如政治学、经济学、军事学、法学、教育 社会科学的现象。特别是我们国家在人才培养和使 学、文艺学、史学、语言学、民族学、宗教学、社 用上，曾“重自然科学，轻社会科学”、“重理工， 会学等，其任务是研究并阐述各种社会现象及其发 轻人文”、“重学历，轻能力”、“重智育，轻德育”。 展规律。 在倡导素质教育、注重人才全面发展的今天，这种 自然科学与人文社会科学具有不同的特点和 状况虽然有所改观，但仍存在着诸如 “自然科学是 作用。首先，自然科学价值具有中立性，即人们常 科学，社会科学不是科学”、“自然科学务实，社会 说的无阶级性。而人文社会科学价值具有非中立 科学务虚”等种种理论和认识上的误区和偏见。其 性。自从人类社会进入阶级社会以来，社会中的个 实，哲学社会科学与自然科学如鸟之双翼，哲学社 体、群体、民族和国家就存在着利益差别，因此造 会科学需要吸取自然科学的方法和技术手段，自然 成价值取向与价值观念的不同乃至冲突，这是妨碍 科学需要哲学社会科学的指导和渗透。当代科学发 人文社会科学研究的客观性和评价的公正性的原 展新趋势的首要的表现，就是马克思曾经预言过， 因之一。其次，自然科学转化为生产力以“硬”和“显” 列宁又曾强调过的两种科学——自然科学和社会科 的方式起作用，容易使人们看到和承认；而人文社 学一体化的趋势越来越加强了。列宁所说的“自然科 会科学转化为生产力是以“软”和“隐”的方式起作 学奔向社会科学”的趋势已经强化到两种科学不仅 用，不能使人们一下子得以发现。于是很多人以为 “外在”地协同作战组成合力推动社会和生产发 自然科学推动经济、社会的发展是实实在在的，而 展，而且已经彼此渗透、合流，“内在地”有机地 人文社会科学则无关紧要。再次，人文社会科学有 结为一体。因此，坚持社会科学与自然科学的有机 些方面甚至根本不可能达到自然科学中的所谓“精 统一是社会主义人才培养的重要保证。 确”。人文科学中蕴涵大量的心理、情感、意识等方 面的因素，不可能纯客观地得到反映，有的甚至不 一 、 自然科学与社会科学的辨证 可能再现和重复，具有不可量化和不可逆性。而自 统一