工商管理类本专科教学模式改革探讨.pdfVIP

第9赣124年 月 Journal of Agricultural河U北niv农业 l ersit大y o学f H学e报bei‘(农Ag林ri教cul育tur版e)№try Education、)Fbrestry 2007 工商管理类本专科教学模式改革探讨 权聪娜， 焦伟伟 (河北农业大学 商学院，河北 保定 071000) 摘 要：工商管理类教学以培养复合型，应用型人才为目标，而目前的教学模式以传授书本理论知识为主，培养的 学生实践能力、应用能力和创新能力都比较差，不能满足社会对人才的需求。分析了工商管理类教学现有教学模 式存在的问题：教学模式有偏差；学生实践能力较差；教学效果考核方式死板。指出了现有教学模式的改革从以下 几个方面着手：从教师和学生双方下手提高教学效果；注重培养学生创新思维能力；教学考核方式的多样化；课堂 教学评价要注重评价教学效果。 中图分类号：G 642．0 文献标识码：A 文章编号：1008一‘6927(2007)04—0004—04 A probe into a New Teaching Mode on Students Maj oring Business Administration QOAN Cong—na，JIAO Wei—wei (Business School of Agricultural University of Hebei，Baoding，071001，China) Abstract：The teaching aim of business administration should be interdisciplinary and application·-ori·- ented．But teaching mode is mostly of theory and students are lack of practice ability and innovation ability SO they can’t meet the requirement of society．teaching mode is described，and problems in teaching mode are analyzed which are mainly that．teaching mode is not in agreement with teaching aim，students are lack of practice，and checking mode is not agile．1astly innovation strategy is brought forward．In teaching students’innovation ability should be trained，checking mode should be agile and clans appraise should pay attention to class effect． Key words：business administration；teaching mode；innovation 自2000年以来，我国工商管理专业教育迅速发 培养基本技能为目标。其着眼点在于充分挖掘人的 展。工商管理类教育是一种典型的以培养复合型、应 记忆力、推理能力与间接经验在掌握知识方面的作 用型经营管理人才为目标的教育模式，在标准化课程 用，使学生比较快速有效地掌握更多的信息量。该模 体系学习的基础上，更注重培养学生发现、分析和解 式强调教师的指导作用，认为知识是教师到学生的一 决企业管理中实际问题的能力。工商管理类学生的 种单向传递的作用，非常注重教师的权威性。 培养与其他专业有很大区别：学生既要掌握基本的经 (一)理论依据 济管理的知识，又要能把这些知识灵活运用于工作生 根据行为心理学的原理设计，尤其受斯金纳操作 活的实践。