小儿外科教学面临的问题及解决措施探讨.pdfVIP

2007年第21卷第6朔 Med J of Communieations,2OO7,Vo1．21．No．6 · 779· [文章编号】1006—2440(2007)06—0779—02 d,J L3b科教学面临的问题及解决措施探讨 印其友 咸 华 (南通大学附属医院小儿外科，江苏226001) 关键词 小儿外科；临床教学；教学方法 中图分类号 G424 医学生的临床实习是将医学理论知识与实践相 修学习。这样才能接触本专业最新的研究进展，可以 结合的重要阶段，这个阶段对于培养医学生的临床 接触更多的dJL#F科病例。从浅显的病例吸引学生 思辨能力、动手操作能力直至日后进入临床工作有 注意力，层层剥笋式的逐渐深入，如在讲述先天性胰 着重要意义_lI习。然而随着教育模式的改革和我国家 胆合流异常疾病时，首先介绍临床特点，易与胆囊 庭结构的变化，给小儿外科学科教学提出了新的问 炎、胆管炎、胰腺炎等混淆，随后介绍解剖学知识，该 题[31。本文旨在探讨小儿外科教学面临的一些问题， 病的病理解剖，其问可以举例说明，将自己遇到的病 并提出可能的解决方法，不断提高小儿外科理论和 例和自己的研究工作一并介绍，可达到事半功倍的 临床教学的质量。 效果。 2．2 充分利用丰富的教学手段 如图谱、幻灯片、 1 小儿外科教学中面临的问题 动画、教学片等多媒体课件，给学生较为强烈的感官 1．1 书本知识过于抽象 比起其他学科内容来相 效果，这些生动、形象、直观的表达方式把文字难以 对较少而且不易理解，同时教学时间也较少，难以深 表达的内容演示出来，容易引起学生兴趣，也符合教 入讲解，加之学生刚接触临床课程学习，很多知识点 育心理学“兴趣主导、情景交融、寓教于乐”的模式。 难以融会贯通。由于疾病的研究不断深入，新的知识 同时还可教会学生利用网络资源，寻找各种疾病新 不断增加，很多病例连教师也没有接触过，讲解起来 近的研究进展。将多媒体技术应用到临床课的理论 难免空洞无物。 教学，既可以避免纯理论讲授的枯燥无味，又能极大 1．2 小儿外科临床实习过程中实践机会减少 随 地调动学生上课的积极性。例如，在讲授d,JL急性肠 着中国的人13政策的实施，大多数家庭只有一个孩 套叠章节时，将空气灌肠治疗的全过程进行录像，课 子，尤其在城市，孩子是家庭的“中心”和“重心”。所 堂上进行演示和讲解，可直观的了解，与既往相比， 以当患儿入院后，家庭成员会动用所有关系，找到医 教学效果明显提高。 院高年资和权威的医生，而在主管医生询问病史和 2．3 在临床带教时采用启发式教学方法 应以问 进行检查后，对实习医生的询问和检查表现出极不 题为基础(problem—based lean