戏谑诙谐话“西游”别样视角显童趣——儿童美学视野下《西游记》的语言艺术.pdfVIP

第26卷 第4期 东华理工 学院学报 (社会科学版) V01．26 No．4 2007年12月 JOURNAL OF EAST CHINA INSTITUTE OF TECHNOLOGY Dec．2007 戏谑诙谐话“西游 别样视角显童趣 — — 儿童关学视野下《西游记》的语言艺术 黄来明 (东华理工大学文法与艺术学院，江西抚州344000) 摘 要：《西游记》自问世以来，受到历代读者的欢迎，尤为青少年所着迷，成为儿童的“恩物”。从儿童美学 视角看，《西游记》的语言具有用语的戏谑化、表达的诙谐性和视角的儿童性等特点，这也是作品吸引青少年 儿童的奥秘之一。 关键词：儿童美学；用语的戏谑化；表达的诙谐性；视角的儿童性 中图分类号：I24 文献标识码：A 文章编号：1001635X(2007)04-0327-03 鲁迅先生曾说：“作者禀性，‘复善谐剧’，虽述 头乱舞。孙悟空后来出来了，却还将一根绳子系在 变幻恍惚之事，亦每杂解颐之言”_1 J，由于游戏笔法 其心肝上，把“不扯不紧、扯紧就痛”的绳儿弄出体 的巧妙运用，《西游记》的语言“始参差而淑诡可 外，智斗妖魔。众小妖远远看见，齐声叫道：“大王， 观，谬悠荒唐，无端崖唉”_2 J，滑稽幽默的“解颐之 莫惹他!让他去罢!这猴儿不按时景：清明还未 言”层出不穷，从而使作品的语言描写呈现出独特 到，他却那里放风筝也!”这里借小妖之口，用“放风 的艺术风貌。 筝”借喻孙悟空站于远处高山头，动绳儿以控制、玩 《西游记》作为“中国伟大的准童话”_3 J，其语 弄狮魔的生动情景，形象而贴切，新鲜而巧妙，同时 言有着类似童话语言的特性：它以叙述为主，描述 又充满了儿童的趣味。这恰好也可以说明《西游 较为简洁，语法单纯又不呆板，语汇丰富多彩而又 记》中追逐格斗的游戏性质。 不堆砌，抽象的词句少，形象化的词句多，句调币呸谐 《西游记》用语的戏谑性不仅表现在形容描述 而又不故意追求节奏。整个作品富于童话的诗意 的过程中对词语的精心选择，同时还体现于人物姓 和美感，经常运用比喻、烘托、排比、反复、夸张等修 名的选取和仿词手法的运用上。 辞手法，使得语言生动、整齐、活泼，充满形象、色彩 一 般而言，人们取的绰号往往是绘形有余而传 和声响。《西游记》的谴词造句生动有趣，表情达意 神不足。正如鲁迅先生所讲，“不过着眼多在形体， 谐趣横生，叙述视角独特新奇，具体表现在用语的 不能提挈这人的全般”_5 J。乱石山碧波潭中两鱼精 戏谑化、表达的诙谐性和视角的儿童眭等方面。 名叫“奔波儿灞”、“灞波儿奔”，作者将这四个字颠 1 用语的戏谑化 倒重复使用，虽然没有什么特别的含义，却将鲇鱼 怪、黑鱼精遇到孙悟空时那惊慌失措、慌不择路的 《西游记》之“所以人都喜欢看”_4 的重要因 神情刻画得栩栩如生、跃然纸上。对此，陈士斌评 素，在笔者看来，除了与顽皮的悟空、天真的八戒、 价：”两小妖名为“奔波儿灞、灞波儿奔，肖其颠倒参 可爱的小妖等形象以及它离奇有趣的艺术化的情 差仓皇急遽之情状也。”l6 又如豹头山中的两个小 节有关之外，和作品中戏谑诙谐的语言分不