小组合作学习在英语课堂中的应用.docVIP

小组合作学习在英语课堂中的应用摘要：调查报告简要的介绍了英语课堂小组活动的目的、方法，通过问卷和访谈的形式对松岗中学高二年级两个班级的学生的情况进行调查和分析，提出了小组活动对于提高学生英语学习的积极性，增加目的语交互量，帮助学生克服焦虑感等方面有积极的意义 关键词：英语教学 小组活动 团队管理 问卷 访谈 一、背景 英语教学目前的现状是授课班级大、学生人数多、学生基础参差不齐、教师教学任务繁重、教学设备严重不足、课堂教学中学生使用目的语（target language）机会有限。为解决这一难题，在语言课堂上培养学生进行“合作学习” （Collaborative Learning or Cooperative Learning）不失为一个好办法。“合作学习”是指在教学过程中运用小组形式，让学生共同活动以最大限度的促进自己和他人学习，最终完成一个共同的学习目标。合作学习的核心就是学生在教师的指导下进行小组活动（group work）。在小组活动中学生共同承担学习任务，互相帮助解决问题、互相鼓励努力学习，每个小组成员不但要为自己负责，还必须为本组中的他人的学习负责。因此，笔者在利用小组活动开展交互式教学的过程中除了需要精心设计活动类型、仔细安排实施活动、全程监控活动过程之外，还摸索一种语言课堂团队管理的模式，充分调动学生的积极性、参与性、互补性和互助性，以期达到比较理