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基于“大创项目”的大学生创新能力培养模式研究 　　摘要：“大学生创新创业训练计划项目”（以下简称“大创项目”）是教育主管部门面向本科生立项的项目，也是高等学校本科教学质量与教学改革工程重点建设项目之一。然而在该类项目的实施过程中，受到项目开展经验以及培养理念及模式等方面的限制，教师的积极引导作用往往难以充分发挥，学生的创新能力通过该项目未见到有效提高。结合作为“湖北省大学生创新创业训练计划项目”指导教师的经历，对当前我校该类项目实施过程中面临的问题进行分析，提出基于此类项目培养学生创新能力的方法和思路，所得结论供国内同行借鉴和参考。 　　关键词：“大创项目”；创新能力；综合素质 　　中图分类号：G642.0 文献标志码：A 文章编号：1674-9324（2017）20-0003-02 　　一、引言 　　“大学生创新创业训练计划项目”（以下简称“大创项目”）是教育主管部门面向本科生立项的项目，也是高等学校本科教学质量与教学改革工程重点建设项目之一[1]。旨在全面推进大学生创新创业教育，深化以问题和课题为核心的课程教学模式改革，激励学生的创新思维和创新意识，打造创新文化，培育大学生的创业意识和创业技能，全面提?{教学质量[2]。然而，目前许多高校在项目申报、过程管理、考核方式等方面存在问题[3]。 　　二、当前我校“大创项目”在实施过程中面临的问题 　　（一）部分教师申报