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基于农村初中生不良行为习惯的几点思考 　　摘 要：目前，在我国大力发展农村经济的大前提下，不得不面对一个新问题――经济发展了，却又出现了“精神滑坡”。农村初中生由于身心尚未健全，极易造成是非观念不清、法制观念薄弱，从而养成诸多不良行为习惯，这已成为当今农村教育的重要课题。 　　关键词：初中生；行为习惯；对策 　　工作至今，笔者在农村从事教学工作已经八年了，发现许多学生表现出来的心理状态和行为特征与中学生守则、中学生日常行为规范要求差距甚远，对学生的长远发展十分不利。对学生良好行为习惯的教育和培养是每个教育工作者，尤其是我们班主任面临的重要课题。 　　一、农村初中生不良行为习惯的主要表现 　　1.学习习惯 　　在学习方面最普遍的表现为：课堂上精神不集中，做小动作，学习方法不恰当，学习缺乏主动性，对学习没有明确的目标，不会预习，不会复习，课堂思维不能紧跟老师走，不善于发现问题，不完成作业，不及时纠错，对学习没有兴趣等。 　　2.卫生行为习惯 　　农村学生公共卫生意识较为淡薄，随地吐痰、随手乱扔现象非常常见。曾经有一个学生，一节课下来在他座位周围全吐满了痰，简直不忍直视。甚至有不少男生站在楼上对着楼下随意吐痰。 　　3.品德行为习惯 　　（1）损害公物。最典型的是在书桌、椅子上用刀、用笔刻画“留言”，用笔等在校服上面乱写乱画，而上面写出的内容大都是消极颓废，甚至是思想