沙漠里的奇怪现象汇编.pptVIP

学习目标： 1、了解文中介绍的沙漠里的奇怪现象及其成因。 2、激发探索世间万物的兴趣，树立爱科学、学科学、用科学的意识，培养探索精神和创新精神。 速读课文，整体感知 魔鬼的海 鸣沙 合作探究 1、专家的解释和前文作者的描述有相互照应的地方吗? 2、古代到过沙漠的人和现代的人对沙漠分别有什么感受？他们为什么会有这样的感受？ 这是大气的一种光学现象。在天空出现的半透明的薄云里面，有许多飘浮在空中的六角形柱状的冰晶体，偶尔它们会整整齐齐地垂直排列在空中。当太阳光射在这一根根六角形冰柱上，就会发生非常规律的折射现象。从冰柱出来的三条光线射到人的眼睛中，中间那条太阳光线，是由中间位置的太阳直接射来的，是真正的太阳；旁边两条光线，是太阳光经过六角形晶柱折射而来的。这样，在人们的感觉中，左右两旁的两个太阳，实际上是太阳的虚像，也称“假日”、“日华”。 说明文复习 阅读说明文要注意从以下几个方面入手： 第一招：善于找准说明对象。 第二招：善于概括说明对象的特点。 第三招：善于分析说明顺序。 第四招：善于分析说明方法及其作用。弄清楚了说明方法的特点，分析它们在文章中的具体作用。 第五招：善于分析说明文的语言。 第六招：善于分析引用古籍或名言的目的。 说明文基本知识 说明文的分类 事物说明文：如《苏州园林》，说明“务必使游览者无论站在哪个点上，眼前总是一幅完美的图画”的特征。 事理说明文：如《沙漠里的奇怪现象》，科学的说明了 一切怪异现象，都可以用科学道理来说明。 说明对象：被说明的事物（事物性说明文） 说明中心（说明内容）：被解说的事理（事理性说明文） 简单地说就是说明了什么 说明特征：是指说明对象的特点，是一事物区别于其他事物的标志。 如何抓说明对象？ 如何抓说明对象的特征？ 从标题着眼，有的文章在指出说明对象的同时也指出了其说明特征。如《巍巍中山陵》《雄伟的人民大会堂》特别是标题中的修饰限制成分。如《巍巍中山陵》巍巍是高俊的意思。 抓各段的内容概括要点（或中心句），并列相加，偏正以正为主。如果中心句是以转折、递进、因果句式出现，要取其正的部分，转折、递进以后为正。 一般情况下，文章的开头或隔断的第一句和结尾（或各段的最后一句）往往说明了对象的特征 说明文结构 说明顺序：有条有理地把事物的特征或事理介绍清楚。 说明文语言 类型1：加点字词有何作用？抓住说明文语文准确这一特点答题。　　 对策：答：准确/生动形象/地说明了事物“……”的特征/事理。 类型2：能否替换为另一个词语？并说明理由。　　 对策：答：（1）不可以。（2）原词的意思或内容。（3）所换词语的意思或内容。（4）换了后意思有何改变，与不符合实际。　　 类型3、限制性词语能否删去？　　 对策：答：（1）表态（删还是不删）。　　 （2）定性。如：“比较”“几乎”“相当”等词表程度修辞；“大约”“可能”“左 右” 等表估计，“多”“有余”等表数量。 （3）若删去，原来什么样的意思就变成了什么样的意思了，不符合实际，太绝对了。 （4）xx词体现了语言的准确性严密性。 类型4：从文章中找出一个能体现说明文语言“准确”特点的词句，并体会。　　 类型5：指代——“这些条件”、“这种现象”“同样道理”等在文中具体指代什么。 对策：一般指的就是代词前面的那句话，找最近的一句话。有时要注意可能不是整句话，而是其中的一部分。　 常见说明方法的作用： ⑦下定义：用简明科学的语言对说明的对象/科学事理加以揭示，从而更科学准确、更本质、更概括地揭示事物的特征/事理。 ⑧列数字：用具体的数据对事物的特征/事理加以说明，使说明更具体准确更有说服力。 ⑨列图表：用列图表的方式对事物的特征/事理加以说明，使说明更简明直观形象。 说明文题目的作用 说明文开头的作用 ①看标题，不少题目都是说明对象。如《苏州园林》、《奇妙的克隆》、《送你一束转基因花》就是标题点明说明对象 ②抓中心句（首括句或段尾总括句），有的中心句在第一段的开头或结尾，有的中心句在尾段的开头或结尾，有的中心句是文章中间的过渡句。 反之，如果让你为说明文加一个标题，也可以用说明对象来作为题目。 结构 总-分-总 总-分 分-总 并列式 递进式 时间顺序：即以事物发生、发展的时间先后来安排说明顺序，从而写出事物的发展变化情况。这种顺序一般用于人物的生平介绍、科学观察记录，说明事物或事理发生、发展或制作过程一类的说明文。 空间顺序：即按照事物的空间存在形式，或从外到内，或从上到下，或从前到后，或由远及近依次进行说明。这种说明顺序，一般用于说明事物的形状、构造特征。 逻辑顺序：即按照事物或事理的内部联系成