(心理学研究方法)5准实验设计.ppt

准实验设计 苏园林 作业 每2位同学一组，进行中文文献报告（10min以内） 报告的重点： 1、选题——研究的目的、意义、假设、实验设计（被试分组、实验流程），自变量，自变量的水平，因变量（1位同学负责）。 2、实验设计分析——是真实验、还是准实验设计？是被试内还是被试间设计？有哪些影响内部效度的因素？作者运用了什么方法来降低这些威胁，还有什么没有混淆变量没有控制？（1位同学负责） 第一次报告为前4组，在周五晚上12：00点之前把文献发给我预览 评分标准： ppt的美观 逻辑清晰 对文献的掌握能力 以及问题回答能力 某研究考察外部因素对人们坚持进行健身活动的影响。当被试骑脚踏车的时候，研究者使用了三种类型的分心刺激物，分别是全神贯注于自己的内心思想（全神贯注组）、听音乐（音乐组）、观看人们参加户外娱乐的视频（视频组）。因变量为被试骑脚踏车的强度（去骑车强度高表明运动强度大）。有120名心理系学生自愿参加实验，研究者随机分配被试，每组40名。实验假设是视频组的强度最高、音乐组次之，全神贯注组最低。 在脚踏车上运动两分钟后，被试可以选择退出实验。全神贯注组有15个学生退出实验，音乐组有10个退出，视频组没有退出。所有退出的被试成绩没有纳入分析中。实验结果不支持研究者的预测。完成实验的学生的平均强度分数以全神贯注组最高（n=25），音乐组次之（n=30），视频组最