论情感交流与学生管理.pdfVIP

2007年第4 西 安 铁 路 职 业 技 术 学 院 学 报 Journal of Xi，an Railway VocationalTechnical Institute No．4，2001 (总第32期) Serial No．32 论情感交流与学生管理 刘 奇 (西安铁路职业技术学院 陕西 西安 710014) 摘 要：简述情感的概念，重视管理过程中的情感因素的理由。论述如何寓“情”于管理之中，并注意防止对“寓情 于管理之中”的错误理解。尊重学生是与学生进行情感交流的基础。在教育管理过程中，要做到以情激情，并把注 意培养学生高尚的道德情操作为教育管理的主要目标。 关键词：情感；情感因素；教育管理 中图分类号： 文献标识码： Students Management and Emotional Communication Liu Qi (Xi hn Railway Vocational＆Technical Institute) Abstract：This paper introduces the concept of emotion and the reasons why emotional communication should be paid attention to in management．It also explains how to make full use of emotional communication in management and how to avoid the mistake understanding of it．The foundation of emotional communication in students manage— ment is that they should be respected．rnle educational purpose is to make the students have superior moral senti— ment． Key words：emotion；emotional elements；education management 我们知道，情感是在人类社会历史发展进程中 很重要的一点就是要重视情感交流。高职学校的 产生的，是与人的社会需要是否得到满足相联系的 学生是正处于青春发育后期，思想活跃，且因心理 一 种体验；它是人类所特有的、复杂而高级的体验； 与生理发展不平衡，而矛盾冲突发生最多时期的青 并且，情感还具有较大的稳定性和深刻性。那么， 年学生；是有血有肉在思想有主观能动性有认识倾 在学生的13常教学工作中如何贯穿情感因素呢? 向有感情的活生生的人，因此，13常教学之外，一定 我总结自己的教学实践，有以下的思考。 要注重和学生的情感交流。 首先，教学应当“以学生为本”。 重视学生教育管理工作中的情感因素，是做好 无论是13常教学还是学生管理，都应当以学生 学生教学工作的前提。情感是与人的社会需要是 为中心，这一点勿庸置疑。如何做到以学生为本 否得到满足相联系的一种体验。我在自己的教学 呢?除了教学中关注学生的知识需求和认知能力， 工作之余，通常会在课间和学生聊天来了解他们所 收稿日期：2007—3—14 作者简介：刘奇(1975一)，男，四川内江市人，助教。 刘奇：论情感交流与学生管理 6l 需所好，主动了解学生的学习状态，对有学习倦怠 思想和行动。 的学生给予适当的指导和帮助。