新课改形势下想对朋友们说的几句话.pdfVIP

2007年第1l1期(总第6 … … ． ． ． … … 一 ● 新课改形势下想对朋友们说韵 凡匀话 彭 超 新疆且末县中学 841900 l r ‘ 为期十几天课改网上培训结束了，通过培训让我 要是我们面对挫折能够虚怀若谷，大智若愚，保持一种 们对教材有了新的认识，与以往相比，课改以后的教材 平常的心境，是彻悟人性的前提。 个人要有健康的 更接近生活，接近学生日常生活中所遇到的一些现象， 心境，就需要升华精神，积蓄能量，风趣乐观，如此我们 更能调动学生的主观能动性和积极性，激发学生去探 就有新的提升和收获。 究要学习的知识，这也许就是谈到几年的素质教育。多 第二要培养乐学的心态。“乐学”就是要快乐地学， 少年来，学生们似乎始终是分数的奴隶，考试的机器， 虽然前几年有人提出，可到今天也没有形成多大的气 于是出现我经常听到的高分低能的现象。于是要改革， 候，原因是“乐学”不存在统一的模式，不便于推广和实 实行课改。那么实行课改以后是不是学生不用力气就 行，而且“应试教育”的土壤也不适应于“乐学”的生长。 学到知识?学生朋友们更应该怎样去提升自己呢?以 今后，有了“新课改”作为土壤，素质教育作底肥，就应 下就是我个人一些看法，仅供学生朋友参考。 。。 大胆培养乐学的心态。学生们在平时聊天时你会很快 第一，勇敢面对挫折。新课课改后很多问题是学 乐，唱歌时你会很快乐，原因是平时聊天、唱歌时没有 生自己探究，即先让你去“碰壁”之后让你大彻大悟，必 压力，你轻松了，心情也便快乐了。 我们能否将这样的 然要求学生们有一定接受挫折的能力。人生在世，谁 快乐潜移默化到学习中呢?比如学习语文时聊一聊茅 都会遇到挫折，但适度的挫折可以帮助人们驱走惰性， 盾和鲁迅的生平；学数学时谈谈陈景润和华罗庚的有 促使人奋进。很多学生都希望自己的生活中能够多一 趣数论；学历史时可以谈风云沧桑；：当你想唱的时候你 些快乐，少一丝痛苦；多一些顺利，少一些挫折。可是 可以将唐诗宋词唱上，把英文唱上， 把牛顿定律唱上。 生活并不是随你所愿j总给人更多的痛苦和挫折。记 只要唱得高兴就行，当你唱完了你不就会背了吗?当 得有这样一则故事：草地上有一个蛹‘，被一个小孩发现 你面对你认为枯燥的知识，不妨你可以先不学，你可以 并带回家，过了几天；蛹上出现了一道小裂缝，里面的 先学会你感兴趣的知识点，然后由你感兴趣的知识点 蝴蝶挣扎了好长时间 ，身子似乎被卡住了一直出不来， 慢慢发散地学，发散到枯燥的知识时，就不再枯燥了。 天真的孩子看到蛹中的蝴蝶痛苦挣扎的样子十分不忍， 总之，心态的转变很重要，学，但要快乐着，如果你用快 于是，他便拿起剪刀把蛹剪开，帮助蝴蝶脱蛹出来。然 乐的方法去学习，你的结果也同样会让你快乐。 而，由于这只蝴蝶没有经过破蛹前必须经过的痛苦挣 第三，培养自己的思维方式。我们知道思维产生 扎，以致出壳后身体臃肿，翅膀干瘪，根本飞不起来，不 思路，思路决定出路，