网络背景下教育期刊的发展策略.pdfVIP

狳 《 t r ·2 1 今天的传媒环境是一个传统 3．8％②。一项“互联网对传统媒体 媒体、网络媒体以及嬗变中的传 的替代性”调查也发现。有28％的 统媒体的衍生物等多元整合的时 人在使用互联网后，接触报纸的 代。以教育行业作为服务对象和 时间会减少。这种情况反映在报 信息来源的教育期刊 (教育信息 纸这种媒体上的效果更加明显， 类期刊、面向教师的专业期刊及 但是，对期刊产生的影响也不可 面向学生的教辅类期刊)，作为传 小觑．特别是对于发行量本来就 统纸质媒体中的一个读者面具有 不大的行业期刊，冲击更加明显。 很大局限性的分支。如何在新媒 据新闻出版总署公布的数 体的冲击下找到自己的生存空 字，1999年月发行量过百万份的 间，成为亟需关注和解决的问题。 期刊，全国共22种，其中以学生 2005年以来，网络发展更为 为主要读者对象的教辅类期刊 迅速．随之派生出来的一些相关 (教育期刊的主要门类)是10种； 媒体对于传统的平面印刷媒体的 2o00年这两个数字分别是2l和 冲击十分强烈，直接影响了一些 9；到了2001年在月发行量过百 门类期刊的发展。谷歌、百度可以 万的23种期刊里教辅类期刊是 ◎ 搜索到各种能够想到的、需要搜 8种。从这些数字可以看出教辅 朱 索的信息；越来越多的期刊都有 类期刊所占有的市场优势。但近 从 卫 了自己的网站或者网页。使得读 几年来．在月发行量超百万的期 者与期刊的联系更为密切；《读 刊种类逐步增加的情况下．教辅 者》、《故事会》等大众化期刊则通 类期刊所贡献的数字却在不断下 过短信及时获知读者的意见和需 滑 (其他教育理论与信息类教育 求，形成了互动的平台；大量学术 期刊的发行数更可怜．有的只有 类期刊已经被同方、万方等数据 几千份)，这里的原因是多方面 库收录，内容分类后出售．读者可 的，一是因为教育期刊内部(包括 以根据自己的需求来检索：而博 其他如共青团、关工委等部门办 客们则可以在网上经营自己的阵 的教育期刊)因内容的同质化而 地，发表自己的文章，与朋友相互 导致竞争日趋激烈，其次是几年 交流，没有任何方面的管束①。于 前新闻出版总署下发的 《关于对 是平面媒体的阅读者在减少，并 进一步治理党政部门报刊散滥和 且在老化。2004年美国“世代传 利用职权发行，减轻基层和农民 媒研究”调查报告表明：互联网和 负担的通知的实施细则》