新形势下大学生思想政治教育工作几点思考.docVIP

新形势下大学生思想政治教育工作几点思考摘要：本文结合当前大学生思想政治教育工作实践，以科学发展观为指导，以学生成长成才为中心，从以人为本、和谐包容，深入末端、全面覆盖，因地制宜、科学引导，重视环境、形成合力，突出重点、提前谋划五个方面对新形势下大学生思想政治教育工作进行分析和思考，为大学生思想政治教育工作提供有益参考 Abstract:This article unifies the current university student Ideological and political education working practice, take the scientific development concept as the instruction, grows take the student matures as the center, from humanist, harmonious containing, the thorough terminal, the comprehensive cover, act as circumstances permit, the science guidance, takes the environment, to form the joint effort, the target key points, plans five aspects the university student Ideological and political education work to carry on the analysis and the ponder ahead of time to the new situation, provides the beneficial reference for the university student Ideological and political education work. 关键词：大学生思想政治教育 以人为本 深入末端 因地制宜 重视环境 突出重点 key word: The university student Ideological and political education humanist thorough terminal acts as circumstances permit to take environment target key points 随着社会的进步和时代的发展，新形势下大学生的思想状况也出现一些新的特点，给当前大学生思想政治教育工作带来了新的机遇和挑战。大学生思政教育工作要主动适应这些新特点，探索新规律，科学引导大学生健康成长成才，使他们顺利成为社会主义现代化事业的接班人。本文在近年来大学生思想政治教育工作实践的基础上进行思考总结，希望能为大学生思想政治教育工作者提供借鉴 一、新形式下大学生思想政治教育工作应以人为本，和谐包容 学生是教育工作的对象、主体，教育工作必须坚持以人为本，从满足对象的合理需求出发，充分尊重学生的主体地位，调动发挥学生的主观能动性。当代大学生是有思想、有文化、有主见的。在教育过程中，我们要尊重、理解、相信他们，给其足够的成长和发挥空间，提高他们的主体意识。主体意识越强，参与思政教育活动的积极性就越高，效果就越好。例如在班级建设和学生活动中，思想政治教育工作者可以先做一些积极的引导，然后发挥学生的主观能动性，充分调动他们的积极性和参与热情，让学生积极献言献策，自己组织自己参与，这样既可以增强他们的主人翁意识，团队凝聚力，也可以锻炼学生的组织策划能力，培养学生的团队精神。同时，学生到学校毕竟是来学习的，在学习和实践过程中难免会受到一些挫折甚至遇到错误，对于这些挫折和错误，要运用唯物主义的辩证法和方法论，客观对待，理性分析，不能一概否定，要帮助他们总结经验教训，恢复并增强他们的自信心 另外，在大学生思想政治教育实践过程中，要避免另一种极端，就是对学生放任自流，缺乏必要的引导、教育和批评，在肯定学生主体地位的同时，也要肯定思想政治教育工作者的主导地位，这两者应是相互依存共同促进的关系 二、新形式下大学生思想政治教育工作应深入末端，全面覆盖 对大学生开展思想政治教育，应该放开视野，全面观察，细心发现，深入到学生的日常学习和生活中去。首先，要重视寝室文化的作用。寝室作为学生学习和生活的重要地方，对学生的成长发挥着不可忽视的作用。在寝室这个小环境中，很容易出现“带动效应”或者“模仿效应”，同一个寝室的人容易相互影响，形成一股“风气”。作为思想政治教育工作者，要善于利用这样一种“风气”，引导寝室文化的发展方向，让寝室文化积极向上，充满