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新形势下如何协调推进未成年人思想道德建设摘要:未成年人思想道德建设,是一项利在当代、功在千秋的伟大工程,应坚持贴近社会实际、生活实际、未成年人实际的原则,着眼于规范人的最起码、最基本、最必须的社会生活行为,明确目标取向,加强体制建设,注重发挥“平台作用”,通过道德实践协调有序推进未成年人思想道德建设 Abstract: The minor thought moral reconstruction, is an advantage in contemporary, the merit in the century great project, should insist that draws close to the society to be practical, the life is practical, minor’s actual principle, focuses is most minimum in the standard person, is most basic, most must the social life behavior, is clear about the goal orientation, strengthens the system construction, pays great attention to play “the platform role”, advances the minor thought moral reconstruction in a coordinated and orderly way through the moral practice. 关键词:未成年人思想道德建设明确目标体制建设道德实践 Keywords: Minor thought moral reconstruction Is clear about the goalSystem construction Moral practice 作者简介:张惠 女 1966.3 辽宁省盖县人 现职称:政工师 研究方向:宣传教育工作 未成年人是祖国未来的建设者,是中国特色社会主义事业的接班人。他们的思想道德状况如何,直接关系到中华民族的整体素质,直接关系到国家前途和民族命运。未成年人思想道德建设是一项具有整体性、层次性等特性的系统工程,只有认真把握中小学生思想道德建设的要素,坚持协调发展,整体推进,才能切实把加强和改进未成年人思想道德建设的各项工作落实到实处 一、 确定内容,明确未成年人思想道德建设的目标取向 我们要站在时代发展,社会需要的高度确定德育工作新内容。未成年人的思想道德建设,包括思想教育、政治教育、道德教育和生活技能教育等多方面的内容。这些方面既紧密关联,又相互区别,相辅相成、相互促进,但不能相互等同。未成年人的思想道德教育,应该把教会未成年人怎样做人放在最基本的位置,从个人逐渐到社会人,然后再发展到道德人和政治人。当前应主要抓好这样一些方面的工作:一是爱国主义和民族精神教育,这方面的内容应以中华民族精神教育为基础,但要以现代化事业对未成年人的基本要求为主,也就是未成年人的现代化;二是社会主义基本价值观、社会主义制度和热爱中国共产党的教育;三是关于公民职责和义务的教育,培育未成年人的社会责任感和自我责任感,教会未成年人正确对待自我、对待他人、对待社会、对待国家和对待自然;四是个人基本道德品质教育;五是未成年人成长过程中面临的现实问题的教育 二、加强体制建设,构建“三位一体”的教育网络 建立健全学校、家庭、社会相结合的“三位一体”未成年人思想道德建设体系,使学校教育、家庭教育和社会教育相互配合,相互促进。一是以学校为主体,营造德智体美劳全面发展的校园育人环境;二是以社区为依托,搭建学校、社会、家庭联系互动,加强未成年人思想道德建设的平台;三是以家庭为基础,使每个家庭成为未成年人健康成长的温馨港湾,在全市形成纵向到底,横向到边,多层面、全方位、广覆盖的未成年人思想道德建设网络体系,推动未成年人思想道德建设不断加强和改进,全面提高未成年人思想道德素质 三、发挥“平台”作用,加强沟通,形成未成年人思想道德建设合力 加强未成年人的思想道德建设是一项长期的社会工程,我们要从校外教育与学校教育良性互动的角度入手,建立健全校外活动与学校教育有效衔接的工作机制,以街道、社区为主体,充分发挥这一“平台”作用,加强其管理,使其成为学校教育、家庭教育的有效接点。一是在社区中广泛办好家长学校。家长是孩子的第一位老师,家长的言传身教,直接影响孩子们的世界观。因此,社区要依托市民学校阵地,设立家长学校,制定家长学校章程,围绕学生思想道德教育和素质教育,普及心理健康知