论与谐社会文化建设中利益矛盾.docVIP

论与谐社会文化建设中利益矛盾［摘 要］ 正确认识和处理文化建设中的利益矛盾对于构建和谐社会具有越来越重要的意义。新时期文化建设中的利益矛盾，既有公共教育政策偏差导致的教育不公，也有公共文化服务缺位导致的文化利益分化，以及文化体制改革滞后导致文化资源配置失衡。正确处理文化领域的利益矛盾，必须完善公共教育政策，构建公共文化服务体系，加快文化体制改革 ［关键词］ 文化建设 和谐社会 人民内部矛盾 社会主义和谐社会，意蕴深邃，可从不同角度认识与探讨。从哲学意义上讲，和谐社会本身是“一个矛盾的统一体”，和谐社会不是否定矛盾，而是强调在解决矛盾的过程中求得社会的统一和谐。我国的经验教训表明：正确处理人民内部矛盾，是构建社会主义和谐社会的主题。①人民内部矛盾是一个由许多矛盾构成的多层次、多领域、多类型的纵横交错的复杂系统，其中利益矛盾是其他各类人民内部矛盾产生的根源，是影响、制约、导向各类矛盾发展的主导性矛盾。②利益矛盾在经济建设、政治建设和文化建设中均有体现，经济建设和政治建设中的利益矛盾已引起许多学者的关注，但对文化建设中的利益矛盾却鲜有学者涉及 一、正确处理文化建设中的利益矛盾对于构建和谐社会的意义 社会的进步与和谐，不仅体现在物质产品的丰富和共享上，也体现在精神文化产品的丰富和共享上。当前，由于多方面的原因，我国的文化建设和发展现状并不能满足人民日益增长的精神文化需求，形成了文化建设中的利益矛盾，成为影响社会和谐的重要方面。正确处理这些矛盾，对于构建和谐社会具有重大而深远的意义 1、正确处理文化建设中的利益矛盾，有利于实现人民的文化利益 文化需求是社会成员的基本需求之一。当前，随着经济社会的发展，人们的经济条件越来越宽裕，人民群众迫切需要参与丰富多彩、健康向上的文化活动，需要更多更好的精神文化产品和服务。通过正确处理文化建设中的利益矛盾，可以克服现实生活中存在的侵害群众文化权益的现象，消除文化发展的不平衡，从而不断满足人民群众的文化需求，保障人民群众的文化权益 2、正确处理文化建设中的利益矛盾，有利于实现社会的公平正义。构建社会主义和谐社会，是一个复杂的系统工程，涉及社会生活的方方面面，其核心是公平正义。构建社会主义和谐社会，关键在于维护和实现社会公平正义。所谓公平正义，就是社会各方面的利益关系得到妥善协调，人民内部矛盾得到有效处理，社会公平和公正得到切实维护，使大多数社会成员都能享受改革开放和社会主义现代化的成果。因此，只有正确处理好协调好经济建设、政治建设、文化建设以及社会建设中的各种利益矛盾，才能切实维护和实现社会公平和正义 3、正确处理文化建设中的利益矛盾，有利于实现社会的全面协调发展。构建社会主义和谐社会，是推进经济社会发展的重要目标和重要保证，我们讲的发展，是科学发展，即全面协调可持续的发展。文化是社会主义现代化建设的重要内容，文化建设与经济建设、政治建设、社会建设，共同构成中国特色社会主义事业四位一体的总体布局，它们之间既相互依存、互为条件，又相互影响、相互促进。没有文化的发展，不是科学的发展；文化不发展，社会难和谐。只有正确处理文化建设中的利益矛盾，不断深化文化体制改革，解放和发展文化生产力，才能实现文化与经济、政治、社会协调发展，为构建社会主义和谐社会提供精神支撑和文化条件 二、文化建设中的利益矛盾及其根源 正确认识矛盾，是妥善处理矛盾的前提。面对文化建设中的利益矛盾所表现出逐渐复杂的态势和特点，需要我们从客观实际出发，认真探究导致矛盾发生的根源，把握矛盾发展变化的内在规律 1、公共教育政策偏差导致的教育不公平 随着知识经济时代的到来，广大人民群众越来越要求提高文化素质，享有平等的受教育机会，但遗憾的是，我国教育机会不均现象十分严重，其中表现最为突出的是城乡地区、沿海与边远山区、经济发达与贫困落后地区之间的义务教育的巨大差距，这已成为社会矛盾的焦点。导致这种状况的主要因素是政府公共政策的不同取向或偏差。这集中表现在：其一，财政教育投入总量不足导致教育资源配置失衡。由于我国是穷国办大教育，教育的供给与需求长时间存在严重缺口。联合国教科文组织《世界教育报告》统计表明，我国是用占世界1.18%的教育经费培养占世界18.45%的学生，基础教育的投入则更少。③我国现行的基础教育管理体制，主要由地方政府负担教育投入，而全国各地区之间经济发展水平及其财政收入存在很大差距，造成地区之间、城乡之间教育差距的拉大；而中央政府财政拨款又过多用于高等教育，对义务教育投资不够，造成高等教育与基础教育之间教育资源配置严重失衡。其二，教育政策和规则制定不公。层层设置的重点学校制度，以培养少数“尖子”为目标的精英路线，加剧了基础教育领域内部资源配置的失衡，导致在同地区学校之间差距的拉大。另外