高校与地方quot;二元驱动、四方参与quot;协同育人模式研究——基于quot;广海-湛组quot;协同培养研究生实践创新能力的探索.pdfVIP

高校与地方“二元驱动、四方参与” 协同育人模式研究 ——基于“广海一湛组协同培养研究生实践创新能力的探索 陈汉能 秦小明 林 宇 关志强 摘要：介绍了广东海洋大学与中共湛江市委组织部合作开展以“科技兴市、实践育人、活力党建”为主题 的研究生社会实践项目，形成了“二元驱动、四方参与”协同培养研究生实践创新能力的模式。指出该模式是 我国在全面深化高等教育改革背景下开展“协同育人”“实践育人”和“校地合作”的有益探索．对提高人才培 养质量具有一定的理论和现实意义。 关键词：协同育人；实践育人；校地合作；实践创新能力；研究生培养模式 作者简介：陈汉能，广东海洋大学党委研究生工作部副部长，副研究员，湛江524088；秦小明，广东海洋 大学研究生处处长，教授，湛江524088；林宇，广东海洋大学组织部部长，助理研究员，湛江524088。 高校与地方协同育人是高等学校一种新的开放 战略及政策的深刻理解、在经济和社会发展中对人 办学理念，同时也是一种办学模式【”。《教育部关于 才需求趋势的准确判断和在选人用人方面的长期 全面提高高等教育质量的若干意见》(以下简称“高 实践积累等优势，协同培