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计算机辅助英语写作教学活动与优势3
第 80 期 外语电化教学 No. 80
2001 年 6 月 M IFL I J un. 2001
文章编号 (2001) 0600110004
机辅教学
计算机辅助英语写作教学 :活动与优势
田海龙
(天津商学院 外语系 ,天津 300400)
摘 要 : 本文报告了作者设计的计算机辅助英语写作教学的八个教学活动 :改写活动、组合活动、
删除/ 添加活动、转换活动、编排活动、写作活动、邮件活动、讲评活动 ;并指出计算机辅助英语写作
教学的两个优势 :学生更容易投入写作精力 ,教师更容易讲解写作过程。
关键词 : 计算机辅助教学 ;英语写作 ;教学活动 ;优势
中图分类号: G434 文献标识码 :A
ComputerAssisted English Writing Instruction : Activities and Advantages
Tian Hailong
( English Department , Tianjin Universit y of Commerce , Tianjin 300400 , China )
Abstract : This article describes eight activities in a computer - assisted English writing class.
They are the activities of rewriting , combining , deleting/ adding , converting , editing , writing on
computer , writing by email , and evaluating. The application of these selfdesigned activities reveals
two advantages of applying computer in an English writing class : an easy involvement of the students
in writing and an easy procession of teaching English writing.
Key words : Computer - Assisted Teaching ; English Writing ; Teaching Activities ; Advantages
使学生掌握英语写作的技能。在教学方法上不仅要
1 引言
( )
采取“成品法 product approach ”,更要应用“过程法
计算机辅助外语教学在我国虽然仅是近几年才 (process approach ) ”; 不仅要重视书面表达的正确
有所发展 ,但作为外语教学的一种手段 ,它已显示出 性 ,更要重视写作内容的连贯性 ,培养学生书面交际
本身的独到优势。近几年我国外语教师发表在《外 的能力。英语写作教学对培养写作能力的重视 ,对
语电化教学》等学术期刊上有关
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