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《工程地质》课程教学大纲 课程编号：410603008 学时：32学时 学分：2 分 适用对象：土木工程专业 课程类别：专业基础课 考核要求：本课程成绩考核包括平时成绩、期中和期末考试成绩；期末考试成绩统一命题，统一评分标准，统一考试时间。期末考试占70%，平时作业、考勤、学习态度占30%。 使用教材及主要参考书： 本课程使用教材： 胡厚田，白志勇主编，《土木工程地质》，高等教育出版社，2009年 本课程主要参考书： 时伟主编，《工程地质学》，科学出版社，2007年 倪宏革时向东地质学的基础理论工程地质理论地质学的基础理论，包括：矿物和岩石、地层与地质构造、地表水及地下水的地质作用等工程地质理论，包括：岩石及特殊土的工程性质、不良地质现象及防治，地下工程地质问题、地基工程地质问题、边坡工程地质问题，工程地质勘察。 课程内容 学时 绪论 1 第1章 矿物和岩石 3 第2章 地层与地质构造 6 第3章 水的地质作用 4 第4章 岩石及特殊土的工程性质 3 第5章 不良地质现象及防治 3 第6章 地下工程地质问题 2 第7章 地基工程地质问题 2 第8章 边坡工程地质问题 2 第9章 工程地质勘察 4 期末复习 2 教学中应注意的问题 教学中应处理好以下几个方面的关系： 理论与工程实际的结合。大学理论教育是手段，为社会服务是目的，教学成功与否，要看理论与实际有多大的结合，要看学生运用理论知识的能力，因此，教学中首要考虑的是尽可能地让理论与实际结合在一起，培养学生的学习兴趣、学习能力和理论联系实际的意识。 讲授与引导的结合。课堂讲授是教学最主要的手段，也是教师最乐意采用的形式，在教学中起到非常重要的作用；于此同时，讲授之对于学生来说是被动的，缺乏主动性，不能充分地发挥学生的聪明才智，在此，要及时的运用引导的方法，引导学生求知的欲望，使得在有限的课堂时间，学生获取更多的知识。 课堂听讲与课外自学的结合。大学教育，学生是主导，学生是学习知识的主力军，课堂是获取知识的次要“战场”，课外自学理应成为学生成长的“主战场”。为了充分发挥学生课外自学的积极性，应为学生提供课外自学的平台和机制。 五、教学内容 绪论（1学时） 基本内容 1.1建筑物对地基要求和基础工程的重要性基础工程发展概况基础工程课程内容与学习方法关于地基承载力表达形式的说明 2.1掌握工程地质的概念、学习目的、本课程及其他课程之间的关系。 2.2了解课程的特点和学习方法、以及本学科的发展概况 教学重点难点 3.1重点：工程地质的概念、学习目的、本课程及其他课程之间的关系 3.2难点：无难点 教学建议 无 第1章：矿物和岩石（3学时） 基本内容 1.1地球概况 1.2主要构造岩物 1.3岩浆岩 1.4沉积岩 1.5变质岩 教学基本要求 2.1掌握常见造岩矿物的主要物理性质 2.2掌握区分三大类岩石的主要矿物组成、结构、构造及典型岩石的鉴别特征 教学重点难点 3.1重点：常见造岩矿物的主要物理性质 3.2难点：区分三大类岩石的主要矿物组成、结构、构造及典型岩石的鉴别特征 教学建议 无 第2章：地层与地质构造（6学时） 基本内容 1.1地壳运动及地质作用的概念地层岩层及岩层产状褶皱构造 断裂构造 地质构造对工程建筑物稳定性的影响 地质图 教学建议 无 第3章：水的地质作用（4学时） 基本内容 1.1地表水的地质作用地下水的地质作用岩石的物理性质岩石的水理性质岩石的力学性质风化作用 岩石、土的工程分类 特殊土的工程性质崩塌与落石滑坡泥石流岩溶 地震 1. 基本内容 1.1岩体及地应力的概念洞室围岩变形及破坏的主要类型地下洞室特殊地质问题围岩工程分级及其应用 围岩稳定性评价方法 隧道超前地质预报 1. 基本内容 1.1地基变形及破坏的基本类型地基承载力 地基处理工程实例边坡变形破坏的基本类型影响边坡稳定性的因素边坡稳定分析方法边坡变形破坏的防治措施 工程地质勘察的目的、任务、分级与阶段工程地质测绘工程地质勘探测试及长期观测 勘察成果整理 4 8