2016江苏扬中中职数学（苏教版 第一册）教案：不等式的基本性质.docVIP

不等式的基本性质 【目标】 掌握不等式的基本性质，能运用不等式的基本性质解决简单问题 【教学重点】掌握不等式的基本性质 【教学难点】能运用不等式的基本性质解决简单问题 【导引】 用符号 表示量之间的不等关系的式子，叫做不等式 【导学】 【任务1】不等式的基本性质 用“”或“”填空,并找一找其中的规律. 1、 70_____40 70+5______40+5 70-30______40-30 70-x_______40-x 会发现:当不等式两边加或减去同一个数时,不等号的方向_________ 用符号语言表示 如果ab,那么a+c_________b+c 2、 会发现当不等式的两边同乘同一个正数时,不等号的方向_____________ 用符号语言表示 如果ab,c0,那么ac______bc 3、 当不等式的两边同乘同一个负数时,不等号的方向__________ 用符号语言表示 如果ab,c0,那么ac______bc 【任务2】 不等式性质的运用 【例题1】 用符号或者填空，并说明运用了不等式的哪个性质。 【试金石】 【例题2】 解不等式并说明理由 【试金石】 解下列不等式 【任务3】判断正误，并说明理由。 1.已知a+mb+m,可得ab 2.已知-4a-4b,可得ab 3.已知2a+12b+1,可得ab 4.由54,可得5a4a 【课堂检测】 1、判断 （1）.已知ab,可得 （2）.已知2a5a,两边同时除以a,可以得25 2、学习了本节课的收获和体验的数学思想方法 【作业】 1、有理数a,b,c在数轴上对应点如图所示： c b 0 a 用或者填空 (1)a+b________a+c (2)ab__________ac (3)ac__________bc 2