2016湖南中职汽车发动机构造与维修（主编孔宪峰 高教版）项目教学法教案：发动机总体构造及维修基础知识（发动机构造）.docVIP

项 目 发动机总体构造及维修基础知识 授课课时 6课时 授课 形式 理论课 教学设备 计算机、投影仪、套筒、气门弹簧钳 授课 方式 展示任务；分析讲解； 自主练习；巡回指导。 教学方法 任务驱动教学法；演练结合； 以学生为主体的行为引导教学法 教 学 目 标 知识目标： 1、理解发动机的作用及工作原理 2、掌握发动机的总体构造及型号编制规则 3、掌握常用工具和专用工具的使用方法以及诊断发动机故障的基本方法 能力目标： 1、学生能分析发动机工作过程中活塞、气门、曲轴的运动过程 2、学生会使用常用工具及专用工具 3、能按照故障诊断流程分析发动机的故障 情感态度与价值观：培养学生学习本门课程的兴趣，学生能在实践中运用故障诊断流程正确分析发动机存在的故障，培养学生严格要求自己的价值观。让学生在探索、解决问题过程中，获得学习的成就感。通过同学之间互相交流，互相学习，并能够发现自己的不足进行改正，提高自身的综合能力 教学重点 1、发动机常用术语 2、发动机的总体构造及基本工作原理 3、常用工具、专用工具的使用方法及故障诊断的基本方法 教学难点 1、发动的工作原理及总体构造 2、专用工具的用法 3、诊断故障的基本方法 说 明 考虑到学生的实际情况，从本课程的教学需求出发，为了提高学生的学习兴趣，增强学生的学习自主性，培养学生的实操能力，巩固所学知识点，教学中安排了一定的课堂练习时间。 教学反思 教 学 过 程 【引入新课】 汽车是重要的运输工具，是科学技术发展水平的标志。汽车工业是资金密集、技术密集、人才密集、综合性强、经济效益高的产业。本门课程是专业主干课程。 教师活动 展示 学生活动 时间分配 列举一些常见的汽车种类，例如货车、轿车、越野车等讲述汽车应用的广泛和值得学习的意义。 片展示各种车型。 结合图片，说说自己看看的汽车有哪些种类。 2分钟 【导入新课】 教师活动 展示 学生活动 时间分配 提问： 发动机在汽车上扮演的角色？ 发动机图片 观看，思考回答问题 3分钟 设计意图：吸引学生的注意力，激发学生学习新知识的兴趣。 【讲授新课】 任务 教学环节 教学内容与过程 教师活动 学生活动 探索 新知 一 任务一、发动机的工作原理及分类 发动机作用： 发动机是汽车的动力装置。其作用是将某种形式的能量转换成机械能，并通过底盘驱动汽车行驶。 一、常用术语 上 止 点：指活塞上行到最高处的位置点。此时活塞顶离缸盖最近。 下 止 点：指活塞上行到最低处的位置点。此时活塞顶离缸盖最远。 活塞行程：活塞在上、下两个止点之间的运动距离，用S表示。 活塞行程：活塞运动时由上（下）止点到下（上）止点的运动过程。 曲柄半径：曲轴上连杆轴颈的轴线到曲轴主轴线（曲轴回转中心）之间的距离，用R表示。又叫曲柄销回转半径。 气缸工作容积：指活塞在一个行程所扫过的容积，用Vh 表示。 发动机工作容积：多缸发动机各缸工作容积之和，用VL表示，也称发动机排量。 发动机是汽车的“心脏” 对照图片说明上止点是活塞运行的最高位置 说明其他几个术语 举例说明 理解发动机在汽车上的重要性 理解术语，并能在图片上标注上下止点、活塞行程、冲程等。 摩托车125，100就是发动机的排量 探索 新知 二 总结 燃烧室容积：指活塞在上止点时，活塞顶与气缸盖之间的空间容积，用Vc表示。 气缸总容积：指活塞在下止点时，活塞顶上方整个空间的容积，用Va表示。 压 缩 比：指活塞处在下止点时活塞上方的容积与活塞处在上止点时活塞上方的容积比值，用ε表示。它实际上是气缸总容积与气缸工作容积的比值。 工作循环：在发动机内进行的每次将燃料燃烧的热能转化为机械能的一系列连续过程。 二、四冲程汽油机的工作原理 汽油机的四冲程是指进气冲程、压缩冲程、做功冲程和排气冲程。 进气冲程 压缩冲程 做功冲程 排气冲程 1）、进气冲程：即活塞开始时由上止点向终了时的下止点运行的全过程。在此过程中，进气门打开，排气门关闭，曲轴转过180°。 2）、压缩冲程：即活塞开始时由下止点向终了时的上止点运行的过程。在此过程中，进气门、排气门关闭，曲轴转过180°。 3）、做功冲程：也叫燃烧膨胀冲程。即进、排气门关闭，活塞被火花塞点燃的可燃混合气由上止点推向下止点运行，曲轴转过180°。 4）、排气冲程：活塞在到达下止点前，排气门打开，进气门关闭，燃烧后的废气从排气道管中喷出，此后随着活塞的上行将废气挤出气缸，曲轴转过180°。前期为自由排气阶段，后期为强制排气阶段。 三、四冲程柴油机的工作原理 1）、进气冲程：进入气缸是纯空气。 2）、压缩冲程：压缩的是纯空气，压缩比大，压缩终了的温度和压力都比汽油机高