2016生物基础（高教版）电子教案：新陈代谢的类型.docVIP

生物基础（高教版）电子教案 【课 题】第三章 生物的新陈代谢 第五节 新陈代谢的类型 【教学目标】 知识与技能：了解新陈代谢的基本类型。 过程与方法：通过讲授是学生了解新陈代谢的基本类型 情感态度与价值观：通过观察，使学生的科学态度、思想情趣得到陶冶；使学生更深入了解生物代谢。通过古今中外科学家对生物学发展的探索，激发学生积极进取，追求真理的热情和献身护理事业的责任感。 激发兴趣和科学情感；培养探索的科学精神。 【教学重点、难点】 重点：新陈代谢的基本类型 难点：对新陈代谢的基本类型的理解和运用 【课时安排】1学时 【主要教学方法】讲授、通过类比、提问启发同学积极思考。 【教学过程设计】 第三章 生物的新陈代谢 第五节 新陈代谢的类型 按照生物体同化作用方式的不同,即根据生物体在同化过程中能不能利用无机物制造有机物来维持自身的生命活动,将生物新陈代谢的基本类型分为自养型和异养型两种。 一、自养型 1、自养型:在同化作用的过程中,能够直接把从外界摄取的无机物转变成为自身组成的有机物质,并贮存了能量的生物体。 2、化能合成作用:还有一些自养生物利用体外环境中无机物氧化所放出的能量来合成有机物的。能进行化能合成作用的生物称为化能自养生物。这类生物多为细菌, 3、硝化细菌主要有两类:一类是亚硝酸细菌,可将氮氧化成亚硝酸;另一类是硝酸细菌,可以把亚硝酸氧化成硝酸。硝化细菌将这个氧化过程中所放出的能量大部分转移给ATP,用于将CO2和H2 O合成自身的有机物。图解如下: 2NH3+3O2 2HNO2+2H20+能量 2NH3+3O2 2HNO3+能量 6CO2+3O2 ----------- C6H12O6+6H20 4、硝化细菌对自然界中的氮循环的意义。自然界中异养微生物使动物、植物残迹遗尸中的含氮有机物如蛋白质分解成氨,以铵盐( NH 4+ )形式存在于土壤中。但植物不能吸收氨态氮。而硝化细菌把氨逐步转化成硝酸后,硝酸又可以形成硝酸盐( NO+3 )被植物吸收,用于成蛋白质、核酸等物质。通过食物链,氮元素得以在自然界中循环,因此,硝化细菌对氮循环具有重要的意义。 二、异养型 1、异养型:在同化作用的过程中,不能直接利用无机物生成有机物,只能从外界摄取现成的有机物转变合成为自身的组成物质,并贮存能量的这类生物体。 异养生物包括各种动物和营腐生生活(如蘑菇)、寄生生活(如青霉)的菌类。人类的新陈代谢类型也是属于异养型的。 2、异化作用的类型。(根据生物体在异化作用过程中对氧的需求情况不同分) (一)、需氧型：生物体必须不断地从外界环境中摄取氧来氧化分解自身的有机物质,并释放能量和排出二氧化碳的新陈代谢类型,又称有氧呼吸型。大多数生物属于需氧型。 (二)、厌氧型：生物体在异化作用的过程中,在缺氧的条件下,依靠酶的作用使自身的有机物分解,以获得进行生命活动所需要的能量的新陈代谢类型 ,又称无氧呼吸型。包括动物体内的寄生虫、乳酸菌等。 ◆习题与答案： 1、植物种子萌发出土前的代谢方式是( ) A. 自氧、厌氧 B. 异氧、需氧 C. 自氧、需氧 D. 异氧、厌氧和需氧 2、如何理解新陈代谢的基本类型？ ◆答案： 1、D 2、自养型和厌氧性，其中厌氧型可分为需氧型和厌氧型。 ◆板书设计： 第五节 新陈代谢的类型 一、自养型 定义：自养型 定义：化能合成作用 二、异养型 定义：异养型 (一)、需氧型 (二)、厌氧型 ◆课后评价与思考： 1