人教版历史第二单元 国家的兴亡与社会变革.pptVIP

主题一：国家的产生、发展（夏商西周更替） 阅读材料，回答问题。(11分) 主题三：社会变革 （1）管仲是如何“相”桓公的？齐桓公霸诸侯的标志是什么？ 主题三：社会变革——思想变革 * * * * 国家的产生和社会变革 第二单元 涉及课程 第5课 夏商的兴亡 第6课 西周的盛衰 第7课 甲骨文和青铜器 第8课 春秋五霸和战国七雄 第9课 大变革的时代 第10课 春秋战国时期的文艺和科技 第11课 孔子和百家争鸣 时期：夏、商、西周、东周（春秋战国） 第二单元 国家的产生和社会变革 国家的产生、（发展）完善 社会变革 阶段特征 夏 商 西周 东周 春秋 战国 知识线索 大国争霸、社会变革 发展 完善 建立 国家的产生——夏朝建立 世袭制代替禅让制 完善———— 西周 分封制、等级制 社会变革—— 战国 各国变法 亡国之君 都城 建立者 早期 国家 大事 世袭制代替禅让制 盘庚迁殷 国人暴动 争霸 兼并 夏 约前2070 前1600年 商 约前1600 前1046年 西周 前1046 前771年 禹 汤 周武王 阳城 亳－－殷 镐京 桀 纣 周幽王 东周 （前770－前221年） 春秋 五霸 战国 七雄 启示：得民心者得天下，失民心者失天下。 周平王 西周的兴亡 目的： 内容 作用 为了巩固政权，并有效统治国家 受封对象：亲属、功臣、古帝王后代 分封 ：土地和人民 受封者的义务：朝见、纳贡、服役、 听命、随征。 政治上： 经济上： 民族关系： 分 封 制 国人暴动 西周由盛转衰 犬戎攻破镐京 西周灭亡 主题一：国家的完善（西周） 周朝成为一个强盛的国家 兴 亡 春秋五霸 主题二：大国争霸（春秋五霸与战国七雄） 战国七雄 秦穆公 宋襄公 楚庄王 晋文公 齐桓公 燕 秦 赵魏韩 齐 楚 合纵 连横 齐桓公首霸---“管仲相桓公” 城濮之战 晋文公成为霸主 邲之战 楚庄王问鼎中原 主要战役：桂陵之战、 马陵之战、长平之战 吴越争霸 吴王阖闾 越王勾践 春秋争霸战争和战国兼并战争的 不同特点及其历史影响： 春秋争霸战争：为了拥有对其他诸侯国的领导权， 相互征战，竞争霸主。 战国兼并战争：战争是为了歼灭对方主力， 给对方以毁灭性的打击。 争霸战争影响： 促进国家统一； 促进民族融合； 加速新旧制度的更替。 积极 消极：战争给人民带来灾难 材料一：禹死后，他的儿子启继承了禹的地位，权位由“传贤”演化为“传子”。 材料二：商朝最后的国王，荒淫奢侈，残暴无道，使得民怨沸腾。公元前1046年，武王伐纣，商朝灭亡。周武王建立了西周。 材料三：新兴的周王朝以崭新的风格实行统治。周天子把土地和人民，分给亲属、功臣以及古帝王的后代，封他们为诸侯，由他们全权管理封地内的事务。 （1）材料一中禹的儿子启是通过什么样的 继承 方式成为夏朝国王的？（2分） （2）商朝最后的国王是谁？ 他的残暴导致了什么结果？（3分） （3）材料三中周王朝实行统治的“崭新的风格” 指什么制度？这一制度起到了怎样的作用？ （4）从夏、商、西周的兴亡中，你明白了什么道理？ 社会 大变革 经济变革 政治变革 思想变革 石器青铜器 铁器 生产工具变革 耕作方法变革 牛耕 人力耕作 集体劳作 个体生产 铁农具 牛耕 生产方式变革 阶级关系变革 奴隶主奴隶 地主农民 各国的变法运动 生产力发展 主题三：社会变革——经济变革 建立县制 土地私有 影响: 内 容 秦国商鞅变法 秦国国富兵强，成为战国中后期最强盛的国家，为统一全国奠定了基础。 奖励 耕 战 确立地主土地私有制 促进农业生产发展 军队战斗力增强 加强中央集权 封建制度逐步确立 新兴地主 目的: 富国强兵 各 国 的 变 法 运 动 魏国 李悝 变法 楚国 吴起 变法 主题三：社会变革——政治变革 比较商鞅变法与孝文帝改革的异同点　　 （1）相同点： ①都顺应历史发展的潮流；　　 ②都促进了政权的封建化，为将来国家统一创造条件；　　 ③都遇到了守旧势力的反对和阻碍；　　 ④结果都取得了成功。　 比较商鞅变法与孝文帝改革的异同点　　 （2）不同点： 目的不同：商鞅变法是为了实现富国强兵以在兼并战争中取得优势地位； 孝文帝改革是为了缓和社会矛盾，改变鲜卑族的落后状态。 阅读