第二单元 缝沙包.doc

第二单元 第二课时 缝沙包 课 题 家政 手缝 教学内容 缝沙包 教学目标 1、学习手工针缝的平针、回针和缲针三种针法，并能利用提供的材料设计制作简单的沙包，增强动手能力。 2、对手工缝制、设计制作沙包具有浓厚的兴趣，培养创新意识。 3、增强劳动意识、团队协作意识、培养认真、细心的习惯和自信心。 教学重难点 通过缝沙包的练习，让学生掌握最基本的一些针法，培养学生的动手操作能力。 教学具准备 学生:各色布五块，沙子、米或豆等半信封、针、线、剪刀、顶针箍。 老师:范例沙包，半成品1个(其它同上)。 教师教学过程 学生学习过程 一：创设情景，激发兴趣。 1、猜，图片中的这一群小朋友在做什么？ 2、我们也准备开展这个游戏，但是我们少了一样重要的东西？ 3、展示几个已缝制好的沙包。玩沙包既开心有趣，又有益于我们身体的健康。大家想亲手做个沙包玩游戏吗？ 4、今天我们就来学习缝沙包。(板书课题。) 二：学习缝制沙包 1、你知道缝制沙包需要哪些工具、材料呢？ 2、提问：那你知道怎样用针线把布缝合起来吗? 教师作相应的评价。 3、其实，手缝的方法有很多种，今天，老师就先要和同学们来学学手缝的几种基本针法，学会了这几种针法，缝制沙包可就不成问题了哦。 你能说说平针是怎么缝的吗？ 那回针呢？ 谁来说说缲针？ 5、看来同学们已经知道了手缝的三种基本方法。接下来，我们拿出针线和小布练习一下，看看谁缝得又快又好。 出示练习要求：1．每种针法各练5~6针。2．针脚要紧密，针距要匀称。 6、展示、评议学生练习作品（选择几个学生作品用视频展示台展示） 7、同学们，通过刚才的练习，大家已经学会了这几种针法。下面，我们就运用这几种针法来缝制一个沙包，好吗？请大家自学第7页的探究学习，思考：缝制沙包需要哪几个步骤呢？ 8、说说这6步中你觉得哪步最难?要注意些什么?还有哪些地方也要特别注意? 三：自行设计，制作沙包 1、其实，沙包不仅仅是方形的。你们看（课件出示各种精美的沙包），这些沙包漂亮吗？ 2、大家也要动动脑筋，发挥想象，设计一个自己喜欢的形状，做一个沙包。我们来比一比，看谁做得最美观。组员之间可以互相帮助，相互合作。我们还要评选最佳沙包呢。 　　3、教师巡回指导，特别强调针脚要缝得密，线要拉得紧，发现好快的及时表扬，不够的地方及时提醒，重点辅导。 四：展示评议，总结交流： 1．小组评议。 我看有很多同学已经做好沙包。下面，就请大家以小组为单位，评选出你们小组里面做得最美观的作品，拿上来比一比，展示展示。 2．全班展示交流。 3．老师：那你们心目中的最佳沙包是哪一个呢？谁来说说。 四：课后延伸： 这节课我们用自己的巧手学会了缝制沙包。大家还可以用今天课堂上学到的技能继续制作沙包，也可以缝制其他一些东西，使自己的动手能力得到进一步的提高。特别高兴的事，下课后，我们就可以用自己亲手缝制的沙包玩游戏了，你们说好吗?老师也来参加你们的游戏和你们一起玩。 学生观察图片，回答问题：用沙包做游戏 沙包 针线、顶针箍、剪刀、布块、沙子或者米、黄豆等 学生上台交流，在实物投影上边说边演示。 学生回答 学生动手练习 学生自学，汇报 学生讨论 学生动手设计制作 学生评出小组里的最佳作品。 学生提议，评选。 作业设计： 教后思考： 小学三年级劳动技术教案《布贴娃娃》 作者：刘秀华　　来源：未知　　日期：2005.12.28　 《布贴娃娃》教案 南城县实验小学　　刘秀华 一、教学目标： 知识目标：让学生学会利用废弃的碎布制作布贴娃娃。 能力目标：培养学生动手能力和生活实践能力。 情感目标：培养学生合作精神和审美情趣。 二、教学重点： 制作部件和粘贴部件这两个过程。 三、教学难点： 各部件的剪切、粘布和粘到底板上的顺序。 四、教学过程： 1、导入新课 今天老师给小朋友带来了一件礼物，看看，这是什么？对，这是我们南城县实验小学的小朋友制作的，漂亮吗？你们想不想也来做一个。请小朋友仔细地观察，这个娃娃是由什么做成的？对，碎布，课前，老师让大家准备一些废弃的碎布，都准备好了吗？今天这节课，老师就来教小朋友们用碎布头做一个布贴娃娃。 板书课题：布贴娃娃，并将礼物粘贴到黑板上。 2、讲解新课 我想请问一位小朋友，这个布贴娃娃是由哪些部件组成的。请看大屏幕，是这些吗？（课件演示其组成部件）这些部件都是由碎布做成的，咦，还有哪些部件，没显示在大屏幕上。对，眼睛是用纽扣做的，头发是用毛线做的，它们都不需要用碎布。那我们到底应该怎么利用碎布来制作一个布贴娃娃呢？下面，我请一位小朋友来读一下大屏幕上的制作说明，其他的小朋友仔细地听，认真地想，想想怎样制作布贴娃娃。 老师根据制作说明的这六点，将制作一个布贴娃娃归纳为两个大步骤，板书：制