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i——F论0ru坛m 产学研合作有力助推高等教育发展 ● 教育部副部长、中国产学研合作促进会顾问 赵沁平 自身的发展。如何加强 积极的影响；通过产学研结合 ．深入 高校 的产学研合作工 一 线实践，发现 问题 、探索问题 、解 作 ，促进其又好又快的 决问题 ，使高校的科研工作者及时了 发展 ，我主要谈 以下几 解经济建设的重大需求和科技前沿的 个方面的意见 ： 发展动态 、掌握最新成果 ．为开辟新 一 高校在产 兴学科和交叉学科 ，为高校学科建设 学研合作 中发挥 和专业结构调整 ，为教学与科研水平 了重要的作用 提高提供了强大的动力。 通 过 多年 的建 目前 ．大多数高校都与大中型企 设 ，高校 已经成为我 业和地方政府建立 了长期合作关系 ． 国培养高层次创新人 形成 了多种形式 的合作模式 。例如： 党的十七大对建设创新型国家作 才的主要基地 ，成为我国基础研究和 浙江大学模式：浙江大学 以 ”立 出了具体部署 ，提 出应加快建立以企 高技术领域原始创新的重要力量 ，为 足浙江 、服务全国、突出重点、讲求 业为主体、市场为导向、产学研相结合 解决 国民经济重大科技 问题 、实现技 实效 ”为指导方针 ，先后与天津 、杭 的技术创新体系．这对我国教育和科 术转移 、成果转化提供了有力的人才 州 、宁波等20多个省市共建和发展 了 技事业的发展提出了新要求 ，同时也 支撑。在国家有关部门和各级地方政 稳定的合作关系 ，建立 了3O多个科研 对产学研合作方面的社 团组织建设提 府以及企业和社会各界的支持下，高 生产联合体 ，形成 了具有自身特色的 出了加快制度化和规范化的更高要求。 等学校结合 自身特色 ，整合优质资 产学研合作模式。 2007年 11月 ．致力于推动产学 源 ，多学科交叉融合 ．充分发挥学科 上海交通大学的三 区联动模式： 研合作的中国产学研合作促进会成立 优势和人才优势 ．投身产学研合作 ， 由上海市政府支持，区政府牵头，通 大会暨首届高峰论坛在北京举行 ．教 积极探索产学研合作模式 ，参与产学 过对区内的社 区、大学校区、科研 园 育部部长周济作 了重要讲话 。2008年 研联盟建设 ，在不同领域 不同层面 、 区进行统筹协调 统一规划 ，深度融 1O月高交会期间，中国产学研合作促 不 同范围，与有关行业和企业建立了 合 ，联动发展 ，各展其能．形成合力 ， 进会和深圳市人民政府在教育部、科 多种形式的合作关系．为推动产业技 以建设特色鲜 明的区域创新体系。 技部等十部委 的大力支持下 举办了 术升级，提高产业核心竞争力，促进 华中科技大学一光谷模式：2001 第二届高峰论坛。中国产学研合作促 区域和国家创新体系的建设作出了积 年 ．中国 光谷”在武汉诞生 ，华中 进会对搭建产学研合作平 台．加快教 极的贡献。 科技大学作为建设光谷 的倡导者 ，充 育、科技和经济的融合 ，增强高校与 2O多年来 ，产学研结合促成高校 分运用自身的地理优势和学科优势使 企业的互动．推动国家创新体系的建 的一批科技成果在较短时间内转化为 光谷成为学校科技成果重要的转化场 设起到了积极的作用。 现实生产力 ．