大学新生军训中消极情绪的成因与对策.pdf.pdfVIP

山东 纺 织 经 济 2012年第 5期(总第 183期 ) 大学新生军训中消极情结白Il威因与对策 胡静丽 (山东广播电视大学经济管理学院 山东济南 250101) 摘 要 ：军训作为大学生德育教育的一部分，已成为我国高校教育的一项重要 内容。大学生在军训 期间往往呈现 出特殊的生理和心理状态，从而导致各种消极情绪。对军训过程 中大学生 出现的消极情 绪的表现形式、成因进行分析，探讨应对策略，对军训的有序进行具有理论及现实意义， 关键词：军动l；大学生；消极情绪 中图分类号 ：G641 文献标识码 ：A doi：lO．3969~．issn．1673—0968．2012．05．038 军训是大学新生进入大学的第一堂必修课 ，也 痛主动终止当天的训练科 目；有的甚至说服家长替 是我国高校德育的一项重要内容。实践证明，军训 自己写请假条逃避军训。 对于提高大学生政治素质 、培养道德素质 、健全心 (二)对抗情绪 理素质、增强身体素质都有很好的促进作用。然而， 对抗情绪主要表现在学生对抗教官的言行举 军训生活的特殊性及当代大学生心理活动的复杂 止 ，甚至拒绝受其教育。教官们将部队硬朗的作风带 多样性使得军训期间大学生消极情绪时有出现。笔 到军训的训练场，军训中，严格要求学生完成各项训 者作为辅导员全程参与了济南某高职院校经济管 练任务，对于不达标的学生，坚决要求重来，有些还 理学院2010级新生军训，参训学生572人。军训期 会采用语言批评、行为处罚等各种方式予以处罚。而 间，笔者发现以下现象偶有发生 ：基本每天都有学 新的 “90后”一代的学生从小接受的是赞扬式的教 生 以生病为理由停训 ，其真实性较难判断；个别学 育方式，对于教官们 “粗暴”的教育方式自然是不容 生对教官的配合度不高，甚至言语过激 ，比如一名 易接受。时抗情绪由此产生，若双方不能及时沟通协 男学生 ，站军姿时左顾右盼，被教官当众批评 ，该学 调，学生的对抗情绪可能会升级，甚至出现当众顶撞 生情绪一度失控，当众顶撞教官；学生心理压力过 教官的过激行为，对军训产生不 良影响。 大，部分学生在训练 尚未开始时，就担心 自己无法 (三)过度紧张情绪 正常完成训练 ，而致军训过程中动作变形等。种种 过分紧张指情绪的紧张度超过军事训练需要 现象的出现显示出学生多发的消极情绪。对于军训 的状态。部分学生体能差 、心理承受能力弱，遇到稍 期间大学生多发的消极情绪的原因进行分析 ，寻找 有难度的动作或带有评比性的练习方式时，就会过 应对策略，有利于帮助大学新生健全心理素质，也 分担忧 ，顾虑重重 ，害怕 自己练不好 、出错 ，甚至平 有利于巩固军训成果。 时练的很熟练的动作，也会出现 “跑样”。处于过度 一 、 大学生军训中消极情绪的表现形式 紧张状态下的学生 ，知觉范围狭窄，思维迟缓 ，练习 (一)畏难情绪 动作时机掌握不好 、容易变形，从而影响训练效果。 新生军训的时间一般都在每年八九月份 ，酷暑 二、大学生军训中消极情绪产生的原因 高温给学生的军训生活带来了很大困难。学生们清 军训期间大学生产生消极情绪 的原 因涉及到 晨 出操 、夜晚披星戴月加班训练 、烈 日下每天重复 学生生理