地方本科院校人力资源管理专业技能培养体系现状／问题及对策研究——以嘉兴学院人力资源管理专业为例.pdf.pdfVIP

综述 ．专著 课程教育研究 CoupeEducationResearch 2012年 3月 中旬干 地方本科院校人力资源管理专业技能 培养体系现状、问题及对策研究 以嘉兴学院人力资源管理专业为例 孔 冬 (浙江嘉兴学院商学院 浙江 嘉兴 314001) 【中图分类号】G64 文【献标识石马】A 文【章编号】2095-3089~012)o3—0006—02 根据 《中华人民共和周教育法》和 《中国教育改革和发展 有待提 高 纲要》的有关规定．我国高校经济管理类本科专业需要培养 本专业技能培养体系经过这几年的实施证明，技能培养 两种人才：一是从事教学和科研工作的研究型人才，二是在各 体系总体 良好．符合我校培养 目标和社会对本专业人才的要 部门从事经济管理实际工作的应用型人才。嘉兴学院人力资 求。但 由于社会不断发展 ，企业的要求也不断提高．企业对本 源管理专业是 2000年经教育厅批准设置的本科 专业 ；2000 专业学生专业技 能的要求越来越高．而本专业的技能培养体 年成为浙江省唯一的人力资源管理本科 自学考试主考院校； 系，在专业实验教学体系的构建上还没有形成科学合理的体 2003年确定为浙江省重点建设专业 ：2007年 以优秀成绩通过 系架构，在课程实验、专业实验教学模块及实验教学方法上还 教育厅重点建设专业验收．成为浙江省重点专业。本专业 围 没有形成统一的认识 ，由于实验教学体系上存在较多问题．影 绕学校培养 “应用型高级专 门人才”的办学定位．一直致力于 响了学生专业技能的培养．并最终对本专业技能培养体系的 学生技能培养方面的改革。取得了较大的成绩．也显现 出一些 实施效果产生 了一定影响 问题 。 2．实验教学实施过程中面临较多问题．需要逐步解决 (一)嘉兴学院人力资源管理专业技能培养体系现状 技能培养体系枸建 以后．由于实验教学体系还没有构 嘉兴学院人力资源管理专业技能培养体 系主要是从学 建，本专业实验教学过程中出现了许多问题．如实验教 学层 生基础技能 、专业技 能和综合 实践能力三个方面入手 ，已经构 次不分明，实验教学内容缺乏一体化的整合。实验教学过程中 建了比较科学合理的专业技能培养体系，近几年来．以专业技 仍然存在实验项 目之间的脱节现象。大多实验教学基本上是 能培养体系为指导．主要做 了以下几个方面的探索： 在固定的场所模拟进行。不能将企业的实际情况反馈到高校． 1．以提高人力资源管理基础技能为 目标的基础技能培养 就不能保证实验环境、实验 内容等不断更新与完善 ．不能让学 为了充分发挥学生学习的主动性和创造性．培养扣提 高 生有身临其境的感觉，也就不可能达到理想的实验效果 学生的基本技能。本专业开设 了基础课 实验实训，主要包括计 3．实验教学多在人力资源管理实验室进行．经管实验中 算机基本训练和外语基本训练等项 目．以全面提高本专业学 心优越的实验室没有充分利用 生的基本技 能 近几年来，本专业实验教学大多在人力资源管理实验室 2．以提高人力资源管理专业技能为 目标的专业技能培养 进行 ，但我校经管实验中心成为国家级实验教学示范中心建 结合企业对人力资源管理专业学生工作能力的要求．针 设单位 以来，实验室建设有了很大提 高．相关的实验室有人 对人力资源管理专业特点．为提 高学生人力资源管理专业技 力资源实验室、人力资源沙盘实验室、ER．P实验室、管理信息 能 ，本专业采取实验实训、经管基本技能训练、实习和毕业论