对一道生物高考题答案的探究.pdf.pdfVIP

数理科学 逦霸藏 M athematicsandScience 对一道生物高考题答案的探究 胡宝权 (河北秦皇岛新世纪高中 河北 ·秦皇岛 066004) 摘 要 在人教版高中生物教材中，对生态系统稳定性的阐述，新旧教材有些不同。2010年宁夏卷第31题第(4)问 考查的是生态系统稳定性方面知识，但对于答案是生态系统稳定性中的抵抗力稳定性还是恢复力稳定性有明显分歧。 本文从理论概念及实例分析等方面进行深入研究，探究其正确答案。 关键词 试题 分歧 剖析 结论 中图分类号：G633．91 文献标识码：A InquiryontheAnswerofaBiologicalQuestionin CollegeEntranceExamination HUBaoquan (HebeiQinhuangdaoXinshijiSeniorHighSchool，Qinhuangdao，Hebei066004) Abstract InPEPhighschoolbiologytextbooks，elaboratedonthestabilityofecosystems，oldandnewtextbooksissome· whatdifferent．(4)ofthe2010theNingxiavolume31questionsexaminedtheknowledgeofecosystemstability,buthteall- swerisresistancetothestabilityofecosystemstabiliyt,ortorestorepowerstabilityaredistinctdifferences．Accordingly,1 wouldliketodepthstudyofhteoreticalconceptsandexma plesofanalysistoexplorethecorrectnaswer, Keywords questions；defferences；naalysis；conclusion 2010宁夏卷第3l题第 (4)问：当受到外界的轻微干扰(水 生态系统中，抵抗力稳定性与恢复力稳定性之间的关系一般 体轻微污染)后，经过一段时间，该生态系统可以恢复到原来 是相反的。恢复力稳定性高的生态系统，抵抗力稳定性就较 的状态，说明该系统具有 。对于这道高考题，很多人持 低。例如一片草地生态系统由于生物数量和种类有限，故他 有不同的观点，有人说由于轻微污染。随时间推移，该生态系 的抵抗力稳定性要比一片生物数量和种类繁多的森林生态系 统又逐渐正常了，说明该生态系统没有遭受到破坏，是抵抗力 统的抵抗力稳定性低。但是一片草地生态系统的恢复力稳定 稳定性起了作用。也有人认为生态系统已经遭到了破坏，是 性要比一片森林生态系统的恢复力稳定性高。 生态系统遭到破坏后又重新恢复到原来状态，应该是恢复力 在人教版普通高中课程标准实验教科书必修3稳《态与环 稳定性起了作用。那究竟是抵抗力稳定性起了作用，还是恢 境》中，关于生态系统稳定性的论述是，生态系统具有保持或 复力稳定性起了作用呢? 恢复自身结构和功能相对稳定的能力，叫做生态系统的稳定 在新旧两套教材中该考点有不同的论述。人教版全 日制 性。生态系统之所以能维持相对稳定，是由于生态系统具有 普通高级中学教科书 (必修)生物第二册中关于该知识点的描 自我调节能力。这方面的实例有，例 l：在2008年5月 l2日 述是：生态系统稳定性包括抵抗力稳定性和恢复力稳定性，其 汶川地震出现了大量的山体滑坡，植被大量被破坏，动物无栖 中抵抗力稳定性是指生态系统抵抗外界干扰并使 自身的结构 息之地大量逃离或死亡 时至今 日3年多的时间已经过去， 和功能保持原状的能力。原因是生态系统自身有一定的自动 山体滑坡处的植被基本恢复，各种动物也开始出现，整个生态 调节能力。这方面的实例很多，例