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2012年 04月 黑 河 学 刊 Apr.2012
总第 177期 第04期 HeiheJournal SerialNo.177No.04
基于全球化背景下的马克思主义理论
与思想政治教育分析
⑥ 刘书静
(商丘职业技术学院,河南 商丘 476000)
【摘 要】全球化背景下马克思主义理论在我国思想政治教育中面,临新的挑战,研究如何改进现状,增强
马克思主义理论在新时代思想政治教育课的影响力是很有必要的,因此,当代教育者们就如何适应时代的需要
进行研 究。
【关键词】全球化;马克思主义理论;思想政治教育
【中图分类号】D641 【文献标识码】 A 【文章编号】1009—3036(2012)04—0052—02
当今中国社会所处的环境正在发生巨大的变化,全球 大动荡冲击。加上互联网上灰色信息的 日益泛滥,中国青
化是其中最主要也是最突出的变化。这个过程不仅仅是经 年更加崇尚高经济水准的生活和个人欲望的满足 ,这直接
济生产力超越国界向世界水平迈进的过程,同时也是文化 导致当代中国青年的世界观,人生观发生改变。例如,一些
和思想与全球交融的过程。因此,全球化在改变全球人类 西方有害的文化垃圾和腐朽的生活方式通过电影电视与
生活方式的同时,也剧烈改变着全球文化和思想。中国深 互联网深入到我国青少年的生活中,潜移默化中腐蚀了学
深处于这种变革之中,经济与思想的震荡使人们的心里强 生薄弱的思想道德认识。一些见利忘义,追求金钱,自私 自
烈震荡。新的环境变化给中国的马克思主义理论教育与思 利的价值观变成了学生思想观念的主体。我国传统的美
想政治教育提出了更高的要求。 德,如团结互助,互帮互爱等被利己主义所取代。这样的条
一 、 对马克思主义理论与思想政治教育内涵的理解 件下,过去传统思想政治教育的方式已经不再适用于当代
马克思主义理论长期以来是社会主义国家信奉的准 的马克思主义理论教育。全球化的发展 ,必然要求思想政
则 ,主要研究马克思主义哲学 ,科学社会主义和马克思主 治教育的内容与教育方法与全球接轨,促进学生身心对马
义政治经济学等理论。马克思主义与思想政治教育均属于 克思理论的接受 ,达到适应时代发展的教育方法。
法学类,被广泛应用于中国社会主义的发展。马克思主义 第二,全球化的浪潮给马克思主义道德的内容带来了
在中国社会主义的主要应用是毛泽东思想,邓小平理论和 冲击。在这样一个大环境中,很多人对传统的马克思主义
“三个代表”的重要思想。 理论的内容产生了怀疑。因为全球化让所有人看到了经济
所谓的马克思理论教育 ,就是有 目的、有计划的向受 发展会带来的巨大利益,它能够提高人民的生活水平。因
教育者系统地传授马克思主义理论的基础知识 ,基本观 此马克思主义原来提倡的奉献精神地位岌岌可危。从社会
点 ,引导人们用马克思理论的立场和观点武装头脑 ,逐步 历史发展的规律来看,虽然社会主义毋庸置疑地必将取代
树立科学的人生观和价值观。其 目的是从根本上提高人们 资本主义,但是在现阶段资本主义还是 占主导地位,并为
的思想政治素质 ,在全社会形成共同的理想和精神支柱。 资本主义国家带来了巨大的利益。这种资本主义暂时的风
二、全球化背景下马克思主义理论教育面临的压力 光会迷惑很多人,也是很多青年学生价值观和信念发生混
第一,思想环境越发复杂。在这样的大环境下,马克思
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