高职学生职业素质培养问题及对策研 究论文.pdfVIP

第26期 江苏科技信息 No．26 2016年 9月 JiangsuScienceTechnologyInformation September，2016 高职学生职业素质培养问题及对策研究 朱立东 (吉林铁道职业技术学院，吉林 吉林 132200) 摘要：文章结合吉林铁道职业技术学院教科研课题，着重研究高职学生职业素质的培养，通过吉林铁道 职业技术学院学生对高职学生职业素质调查问卷进行分析，总结得到现阶段高职学生职业素质存在的问 题：职业意识淡漠、职业道德认识肤浅及特殊能力有待提升，同时又对高职学生职业素质培养现状进行 了四个方面的分析。最后，打破长久以来高职学生职业素质培养主要以学校内部教育为主的常规，通过 分析企业的需求和学生就业需求，论述了高职院校学生职业素质培养的几点相应对策。 关键词：高等职业教育；职业素质；培养；对策研究 0 引言 1．2 职业道德认识不足 高等职业教育是中国特色现代职业教育体系的 职业道德水平在本次 问卷调查中主要从 个方 重要组成部分，肩负着为社会培养具有创新精神和可 面进行调研 ，分别为道德品质、心理承受能力和社会 持续发展的高素质技能型人才的艰巨任务，其人才培 责任感。数据汇总后，发现有部分高职学生对将来从 养方案、相应的社会影响告诉我们必须特别重视学生 事岗位需要的职业道德并不十分了解，而且对 自己的 职业素质的养成。 职业道德水平的认识不全面。 面对当今高职学生职业素质培养现状与社会实 1．3 相关能力急需提高 际需求的职业素质之间的差距，怎样解决学生职业素 问卷调查结果显示，有些高职学生认为实践能力 质养成中的相关问题，是摆在全国各高职院校面前有 是 自己当前最欠缺的职业能力 ，体现高职学生对课程 待解决的课题。笔者结合吉林铁道职业技术学院教科 教学过程中 “轻理论多实践”的需求 ，高职院校需要对 研课题，着眼研究高职学生职业素质的养成，有助于 毕业学生做一定的专业业务培训才能使他们迅速地 本课题的完成和其他内容的研究，建成有利于培养职 达到职位需求。另外，还有些高职学生认为创新与创 业素质的校企结合校园文化、课程改革等，从而促进 造能力是 自己目前本身最欠缺的职业能力，创新与创 中国特色现代职业教育体系的构建。 造能力将制约他们职业素质和能力的提高。 1 高职学生职业素质存在 的问题 2 高职学生职业素质培养中出现的问题 通过大量实践调研，利用高职学生职业素质问卷， 在高职学生人才培养过程中，应注重个人职业发 对吉林铁道职业技术学院学生进行调查，根据调查结 展的可持续和社会发展需求之间的贴合。 果进行分析研究得出，现阶段高职学生职业素质存在 2．1 学生职业素质培养的主体不完善 的问题如下。 高职学生职业素质的培养应打破原有的高职院 f．1 职业意识认知不全 校 一“头热”的现状，必须共同建设企业和学校合作育 一 部分高职学生在选择理想就业岗位时往往会 人的体制，学校和企业成立工作小组，一起共建人才 以兴趣爱好为基础，但他们的自我评价往往不全面， 培养方案 、开发课程标准、完善人企实践制度、培育校 并不十分了解 自身的性格 、择业能力等。因此，就业岗 园文化等。