独立学院考试管理问题及对策初探.pdfVIP

百花 圈地 2012-02 人化的行为。教师一定要谨记 ，只有学生有了 “心理安全”和 “心理 的输出，鼓励学生进行小说创作，提高高中生的审美创造能力。不 自由”的感觉，才能积极的思考 ，去把握、分析和赏析课文。 积跬步无以至千里。培养学生良好的阅读习惯，坚持阅读 ，向学生 4．鼓励学生读出自我 推荐好的阅读材料。利用写读书笔记的方式，促使学生把 自己对 新课程标准标明确指出：阅读是学生的个性化行为，不应以 小说言语形式之美的看法以及对于小说人物形象、思想内涵等的 教师的分析来代替学生的阅读实践；阅读教学的重点是培养学生 揣摩心得用简明扼要的语句记录积累下来，以促使 内隐向外的点 具有感受、理解、欣赏和评价的能力。现在的语文课堂提倡 “以读 为本 ，以读代讲”的阅读教学模式，让学生读出韵味，读出自我。要 滴转化。教师可以提供不同角度的题 目，给予学生一定的写作空 帮助学生做到读出自我 ，首先要让学生充分地读 ，真正地走入阅 间和时间以及交流和分享的平台。也可以鼓励学生 自拟题 目，将 读材料中去。在阅读中整体感知；在阅读中训练语感和语言表达 自己对生活、校园、人与事的感悟记录下来，做到学以致用。还可 能力；通过思考获得思想启迪 ，享受阅读和审美的乐趣。其次要注 以以讨论的形式，充分体现学生个性化的思维。阅读课结束时，教 意培养学生的 自信心，通过正面的、激励性的语言鼓励学生大胆 师及时留下写作的题 目，或记叙这节课的过程、感受 ，或评论观点 地融人阅读中，表达自己内心的真实感悟。 或比较鉴别等，学生感觉这种写作方式很容易接受。抓住契机 ，进 5．争取做到读写结合 行读写结合的方式还可以是续写文章结尾。 学生在接受阅读信息之后，内心的感受往往是很多的。这时 候文字表达是一种极佳的宣泄方式。教师应当鼓励学生进行文字 (作者单位 江苏省苏州市吴中区东山中学) 立 院旁试笮埕问题反时策韧椿 文，黄旭强 摘 要：考试管理是教学管理的重要方面，直接关系教育教学质量，结合独立学院考试管理的现状，对考试管理中存在的主要问题 进行 了分析，并初步提出了独立学院考试管理改革的对策。 关键词：独立学院；考试管理；对策 经过 10多年的发展，独立学院普遍建立了考试管理规章制 析，按照相关的规定进行归档。一旦试卷被归档，相当于被打入 “冷 度 ，命题及审批、考务组织、成绩评阅、试卷归档与检查等各个环节 宫”。一方面，对考试的分析没有明确的要求，教师缺乏对学生的实 均有相应的要求和规范，整体考试管理工作正常有序。然而，现有 际掌握情况的了解和关心。另一方面，教师队伍不稳定，往往这些 的考试管理还存在有待改进和完善的方面，对提高教师教学水平、历史材料不被过问。除此之外 ，还有系部及教研室不重视考试后的 引导学生学习方向及提高教学质量等方面的功能有待进一步的 管理，极少有利用这些数据资料的意识。 挖掘。 5．教考合一，不利于教师教学水平及教学 目标的达成 一 教师进行课程教学、拟定试卷、改卷、成绩分析和归档 ，这种 、 独立学院考试管理存在的主要问题 “ 1．制度出台仓促，系统性及适用性有待提高 一 条龙”的作法不利于教学 目标的达成。一方面，教师尤其是青年 独立学院发展至今 ，建立起一成套的考试管理制度。然而，相 教师容易存在较大的主观性和随意性，考试的客观性不能得到保