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当代大学生责任意识缺乏的原因及对策 ◆刘莉莉 (海南大学) 【摘要】大学生责任意识缺乏已成为一个毋待解决的问题。因为国 的教育模式。这样的教育模式忽略了大学生作为受教育者的主体 外思潮的浸入，社会转型带来冲击、道德教育成为高校 中越来越薄 作用，在施教过程中，一味地把青年学生当作被动的客体，没有充 弱的一环。培养大学生的责任意识应该构建责任教育体系，形成道 分发挥其主观能动性。教育者的主导作用固然重要，但是受教育者 德 “生态链”、鼓励大学生参与实践活动、营造 良好的育人环境 ，促 是思想教育中信息的解码者、接受者和反馈者，只有受教育者在思 进 学生责任意识的形成。 想上认识并转化为 自己的意识与行动，才能使思想政治教育真正 【关键词】大学生 责任意识 原因 对策 收到实效。因此，在高校责任教育中重视 知‘”的教育，“情”的技法， “意”的锤炼和 “行 ”的引导才是比较合理的教育模式。 一 、 引言 (2)教育工作 自身改革跟不上脚步 在抗 日战争年代，每个人都背负着很强烈的民族使命感，民族 国家 自实行科教兴国战略以来，人才的需求越加增加。而高校 复兴的责任使得每个人都义无反顾地前仆后继 ，为下一辈的幸福 也一年一年进行扩招，面对数量急剧增加的在校学生，高校德育工 开创而努力。而现今，随着市场经济的确立，国外的一些思潮、经济 作面临前所未有的挑战。这就要求高校德育工作改进方法，加大力 方式对于当代大学生的思想观念和行为方式有较大影响。现在大 度，跟上学校扩招的脚步，尽量覆盖全校学生的思想观念。但 由于 学校园的绝大多数是 80、90年代出生的一代，跨世纪的一代接受 种种原因，高校德育工作未能及时调整 以适应新的形势，学校德育 了较大新鲜事物，虽然在总体上思想状态是积极向上的，但是我们 工作的方式、方法固守陈规，裹足不前，不敢尝试大胆的改革，部分 不得不面临这样一个现实，一方面现在的大学生有着新的观念、新 丧失了在提高学生思想素质上的作用 。这也成为了导致大学生责 的思想，有着先进的市场意识、法律意识，有着强烈的竞争意识和 任意识缺失的一个重要原因。 自主意识，另一方面，所应有的责任意识却在不断的冲击下淡化， 三、高校责任教育缺乏的表现 责任教育成为高校中越来越薄弱的一环。从这里我们不难看出，当 1、知行不一，道德践行差 今高校对在校生的责任教育还存在较大的缺 口。如何培养大学生 “虽然知道，但是不一定要去做”成为高校里很流行的一种现 树立远大理想、树立正确的人生观和价值观，树立起强烈的责任意 象。社会公德的要求大家都能背诵，但对于他们来说，这些只是抽 识，把人生设计建立在社会需要的基础上，弘扬乐于奉献，积极进 象的概念，难以成为具体的行动。言行一致、知行合一的道德行为 取的精神，是我们应该思考的问题。 能力差。有人背后谈论起到的问题来振振有词、慷慨激昂，听到道 二、大学生责任意识缺乏的原因 德败坏的事情时也义愤填膺，但事情轮到 自己头上时，却和其他人 1、国外思潮 的浸入 一 样装聋作哑、视而未见。不去尽、不愿尽、不敢尽作为一个人应该 改革开放 以来，多种外国思潮进入我国，其中有精华有糟粕 。 尽的责任和义务。此外，高校的德育工作者也只是对学生进行道德 良莠不齐的思想观念对于尚处于大学校园里的大学生来说，正确 知识的传授，却没有对 “回到”生活、实践中，去体悟、去践行、去规 的分辨它们并 “去其糟粕取其精华”并不是件容易的事情。其中功 范提出明确的要求，缺乏必要的重视和具体的指导。这就是造成了 利主义对学生责任意识的侵害最大，它使得大学生的价值取 向发 大学生对于 “知”的践行的忽略，形成言行分离、知行脱节的现象。 生动摇 ，转向以自我为中心，束缚了大学生思想的开阔。当大学生 2、以自我为中心，责任感缺乏 的活动动机仅仅围绕着 自身功利旋转时，外在的社会责任就会在 现