试论民族院校在和谐社会中的特殊地位和作用.pdfVIP

第26卷第5期 湖北民族学院学报 (哲学社会科学版) No．5VO1．26 JournalofHubeiUniversityforNationalities (2008年第5期) (PhilosophyandSocialSdences) No．52008 试论民族院校在和谐社会中的特殊地位和作用 胡 源 (湖北民族学院校友联谊处，湖北 恩施 445000) 摘要：民族院校是培养少数民族高层人才的重要基地，同时它也是传承和发展少数民族优秀文化的重要基地， 因此，它在和谐社会中具有其他院校不可替代的地位和作用。 关键词：民族院校；和谐社会；作用 中图分类号：G647 文献标识码：A 文章编号：1004—941(2008)05—0088-03 在2005年5月召开的中央民族工作会议上胡 族院校中占有较大的比重。 锦涛总书记在讲话中，将社会主义和谐社会中的民 民族院校在学科、专业建设上形成了自己的鲜 族关系表述为 “平等、团结、互助、和谐的社会主义 明特色。经过4O多年的努力，已初步建立起以民族 民族关系”，这是对社会主义社会和谐民族关系的 学科为特色的文、理、工、农、医、艺、管等学科门类比 表述，既作为一个本质概括，又作为一个 目标指向和 较齐全的高等民族教育教学体系。其中有些专业如 任务。同时又指出：“支持少数民族和民族地区发 民族学、民族史、民族语言、民族艺术等在全国高等 展，是中央的一项基本方针，也是推动西部大开发的 院校中处于领先水平，有的学科、专业为民族院校所 首要任务。”这对我国的高等教育，特别是民族高等 特有。在办学层次上，民族院校基于民族地区的实 教育事业发展提出了更高的要求，带来了新的机遇 际，以本专科教育为主，同时培养中专生、预科生、硕 和挑战。 士生、博士生，还举办干部培训、夜大函授、成人教育 一 、 民族院校的优势与特点 班等，已经形成了多形式、多层次的办学模式。 民族院校的培养 目标，主要是为民族地区培养 二、培养少数民族高层人才的重要基地 德才兼备，有较高的政治思想素质和科学文化素质 发展文化教育的目的是提高少数民族群众的素 的少数民族各类人才。学校结合少数民族学生特点 质，提高其在市场经济条件下的竞争能力，提高其与 组织教学，开设适合民族地区实际需要的课程，取得 各民族开放的发展能力。新中国成立以来，特别是 了较好成效。少数民族学生毕业后，大都回到民族 改革开放以来，在党和国家以及各级政府的关心、支 地区工作，为民族地区的经济、社会发展做出了重要 持和帮助下，我国少数民族教育事业有了很大发展， 的贡献。 取得了巨大成就，逐步形成了包括幼儿教育、基础教 民族院校不同于一般普通高等学校。民族院校 育、职业技术教育、成人教育和高等教育在内的民族 一 般设有干部培训部、预科部和普通本专科。在建 教育体系，为少数民族人才的培养，提高少数民族人 院初期 ，以培养少数民族政治干部为主，培养专业技 民群众的科学文化素质，促进少数民族地区经济社 术人才为辅。在五、六十年代，民族院校培养了大批 会发展，做出了巨大贡献。这其中民族院校的建设 少数民族在职干部和知识青年，同时也培养了部分 和发展、民族院校的贡献显得尤为突出。多年来，民 在民族地区工作的汉族干部和少数民族上层爱国人 族院校为广大民族地区培养一批又一批的专业技术 士。因而在较长的时期内