高等数学教学中学生对单调性误解的分析.pdfVIP

第 25卷第 3期 高等函授学报 (自然科学版) V01．25No．3 2012年 5月 JournalofHigherCorrespondenceEducation(NaturalSciences) 2Ol2 · 大学教学 · 高等数学教学中学生对单调性误解的分析 刘宏超 岳红云 (1．郑州大学 数学系，郑州 450001；2．河南工业大学 理学院，郑州 450001) 摘 要：单调性是数学中分析函数性态时经常要考虑的一项重要 内容，学生在学习中往往认 为很简单，从而经常会出现一些误解，本文通过一些实例来予以纠正，希望引起大家的注意，从而 更加深刻的理解单调性 。 关键词 ：单调性 ；函数 ；递增 中图分类号 ：G642 文献标识码 ：A 文章编号 ：1OO6—7353(2012)03—0038--02 单调性是数学当中分析函数性态时经常要 Vzo∈(口，6)∈I，记卢(o)= sup厂()，由上确 考虑的一项重要 内容，很多人或许 以为单调性分 界的定义可知 Ve0，jz ，使得 ／(x)fl(x。) 析太过简单，然而笔者在多年的教学实践中发现 ， 一e，取 一Xo— ，则当0 0一 时，由函 就是在这个貌似简单的问题上 ，很多学生会出现 数单调单增 ，有 I厂(z)一卢l ￡，故lira，(z)=p， 一 些想误解，以下通过两个实例来予以分析。 一 例 1 求证区间上的单调函数在区间内的任 所 以z。处的左极限存在，同理z。处的右极限也存 意一点处存在左右极限。 在 。 错解 设函数 ，(z)在区间 I上单调递增 ， 由上述例子 ，可得到如下结论 ： V 。∈I，令z 一 ，则有f(x)单调递增趋向 结论 1：单调函数的间断点必为跳跃间断点。 于 f(x。)，又f(x)≤ f(x。)，由单调有界极限定 例 2 厂()在 (a，6)可导，。∈ (n，6)，若 理可知 liraf(x)==：A，由归结原则可得X。的左 ／(z。)0，能否推出存在,Y2。附近的U(x。，)，使 极限存在 ，同理 z。的右极限存在 。 得函数 ，()在 U(x。，)内单调递增? 很多学生选用上述错解的方法，原因在于简 错解 能推出．由于 ／(z。)0，由极限的保 单的以为当z 一 时，就是 以单调递增的方式 号性可知，存在 z。附近 的某个 U(z。，)，使得 趋向于 ，实则不然，当X一 时，X 未必 以单 ／()0，故函数厂(z)在U(x。，艿)内单调递增。 调的方式趋向于 ，例如如下的数列 ： 正解 不能推出．上述错误的原因在于想 当然的认为导函数f(z)连续，从而由f(。) z：1一÷，1一 ÷，1一 ÷，1一 ÷，…，1— 0推 出存在z。附近的某个U(x。，)，使得厂(z) 1 ， 1 — 0，事实上有反例如下。 n-t—-2’ 一 ’…