护生学习动机与师生关系相关性研究进展.pdfVIP

护理研究 2012年 1月第 26卷第 1期上旬版(总第 381期) ·17 · 护生学习动机与师生关系相关性研究进展 Researchprogressoncorrelationbetweennursingstudents’ learningmotivationandteacher——studentrelationship 任 艳。胡晓莹 Ren Yan，HuXiaoying (MedicalInstituteofGraduateSchoolofNanchangUniversity，Jiangxi330006China) 摘要 ：对护生学习动机 、师生关系 Abstract Itreviewedtheresearch statusquoofthenursingstudents’learn— 的研 究现 状进 行综 述 ，认 为研 究 ingmotivationandtheteacher—studentrelationship．Itthoughtthatthestudy 师生关系与护生学习动机的相关 ofthecorrelationbetweennursingstudents’learningmotivationandteacher— 性将有助于提 高护生 的学 习动 studentrelationshipwillbehelpfulto improvethenursingstudents’learning 机 。 motivation． Keywords nursing students；learningmotivation；teacher—studentrelation— 关键词 ：护生；学 习动机 ；师生关 ship；correlation 系；相关性 中图分类号 ：G642．4 文献标识码 ：A doi：IO．3969／j．issn．1009 6493．2012．01．007 文章编号 ：1009—6493(2012)1A一0017—03 学习动机是指激发和维持个体学习活动 ，并指使学习活动 要 以就业动机为主[17,1B]，受生源地、居住地和是否独生子女的 朝向一定学习 目标 的心理倾 向_】]。护生作为护理事业 的接班 影 响 ’]。护理本科生注重个人 的发展 ，也有为社会奉献 的想 者 ，其学习结果的有效性是决定护理事业发展 的关键 。护生学 法 ，但更加注重实用 ，关注当前，缺乏远景学习动机_1。王玉莉 习动机已经被证明与成功 的教育结果密切相关 ¨2]，研究护生 的 等 对护理专业专升本学生的学习动机进行 了质性研究，发现 学习动机及其影响因素是有必要 的_3]。社会认知学派强调影响 护理专业专升本学生 的内、外学习动机并存且 以外部学习动机 学习动机的外部因素，认为他人 的社会情感支持 (真诚关爱、尊 为主 ；自我归因、自身经历及 自我概念是影响学习动机的主要原 重、鼓励)以及外部环境 的刺激和强化会影响学生 的学习动 因。张国栋等[2研究认为，本科、专科护生学习动机存在差异： 机E4]。在其他专业领域 ，已有研究证明学习动机和师生关系相 内部动机显著高于专科生 ，外部动机高于专科生 ；专科生学习动 关_5．6_。目前 ，有关护生学 习动机和师生关系 的相关性研究较 机在性别方面无差异 ；在城乡方面内部动机差异有统计学意义 ， 少 ，笔者对护生学习动机 、师生关系的研究现况及其两者的关系 外部动机无差异 ；专科生 内部动机与外部动机呈正相关。 进行综述 。 1．2 国外护生学习动机现状及其影响因素 国外关于护生选 1 护生的学习动机 择护理专业动机的研 究很 多。在 日本