关于船舶内燃机制造与维修专业教学改革分析.pdfVIP

CHN0LOGY lNF0RMAT L0N 科 技 教 育 关于船舶内燃机制造与维修专业教学改革分析① 倪燕萍 (舟山市技工学校 浙江舟山 316000) 摘 要：目前的技工学校教育以就业为基本导向，主要任务就是为适应社会经济．科技等的全面发展和人才就业市场的实际需求，培养出 综合素质高，专业技能强、实际操作能力优的综合型高技能人才。船舶内燃机专业作为历经多年教学改革的试点专业，已经初步形成了具有 特色的专业教学模式与方法，并取得了一定的成绩。本文通过对船舶内燃机专业教学改革的思想，目标，方向、实践与实际案例作晦单论述。 关键词：船舶内燃机制遣与维修 专业教学改革 中图分类号：G64 2 文献标识码：A 文章编号：1 67 2--3791(2012)03(c)一0200—02 1专业教学改革的基本指导思想与目标 工作的思想理念，加强学生就业后的稳定 内与课外、校内与校外相结合，积极组织学 专业教学改革的基本指导思想是转变 性，安心于本岗位职能工作。 生参加各类职业技能考核、认证与鉴定，提 传统教育观念为前提，以实际社会主义经 根据行业和地方经济的发展需要。以 高综合性职业素养。 济市场需求为导向，将改革课程体系为核 船舶行业为基本出发点，发挥学校原有的 3．2推进课程、教材建设 心，重点放在课程建设，强调突出实际操作 教学资源优势，按照教学改革中稳定性、灵 教育的理论、实践与目标的有机结合 能力的培养。专业教学通过改革，更新培养 活性的客观存在规律，坚持原则，逐步明确 体称之为课程，它是教育工作开展的核心， 人才的模式，构建具有特色，以技术的应用 专业教学改革的方向与培养目的：即培养 是教育工作目标实现的途径，是教育建设 能力与综合素质教育为主的教学体系，加 全面综合发展的，具备内燃机制造、使用、 的基本依据。所以，技工学校教育能否长 快船舶内燃机专业方向的建设，提升教育 装配、调试能力和船舶的机舱布置、设计、 期、有效的开展下去直接取决干课程建设 质量，培养出社会发展所需要的高等技术 船舶动力装置安装、调试能力的高技能人 的好坏，也是专业教学改革的一大突破口。 人才。 才，主要从事内燃机的制造、维修、船舶设 对课程建设实行责任制按照课程的评估标 专业教学改革需要做好以下几点工 施安装、调试的工作。岗位覆盖群包括：船 准进行认真的研究，包括内容、方法、模式 作。 舶内燃机制造、船舶内燃机维修、船舶内燃 等，注意教学手段的不断更新，并逐渐在实 (1)根据现代社会发展对于人才的需 机装配调试、船舶动力装置。 际教学中进行实施。具体如下。 要，发挥学校自身的优势，以船舶行业为基 (1)在理论课程中，对《船舶内燃机使用 本点，制定专业培训目标与方向。 3专业教学改革的实践 及维修 、 内燃机装配调试工艺 课程的理 (2)体现教育特色，教学新模式应以培 3．1完善专业教学计划 论从应用出发对教学内容进行选择，突出 养能力为基础，培养综合素质为核心的模 专业教学计划是体现培养目的的主体 针对性、实用性、先进性，尽最大可能实现 式建立。 设计，是教学的重要根据。从船舶内燃机制 理论课程与实际生产的结合。将一些传统、 (3)在制定了专业培训与方向的基础之 作与维修的专业教学计划的最初制定到今 过时、不实用的陈旧教学理论内容剔除，把 上，编制具有针对性、特色性的教学培养计 天，在经历了多年的调整与修正，已经逐渐 国际上先进的内燃机技术、装备、电控等知 划，并将课程体系的建设主线定为技术应 完善，它的