浅谈小学数学乘法教学.pdfVIP

数理科学 M athematicsandScience 浅谈小学数学乘法教学 普布吉巴 (西藏定结县萨尔乡中心小学 西藏 ·日喀则 857900) 摘 要 乘法是小学阶段数学学习的重要内容，也是人们现实生活中应用比较广泛的数学。在学习的过程中，学生 们不仅体会到计算的快乐，而且体验到乘法在 日常生活中的广泛应用，能克服数学活动中遇到的困难。 关键词 乘法 小学 数学 教学 中图分类号：G623．5 文献标识码；A OntheElementarySchoolM athematicsTeachingM ethod PuBuJiBa (TibetDingjieCountySartowncenterelementaryschool，Shigatse，Tibet857900) Abstract Multiplicationisprimaryschoolmathematicslearninghtemiportantcontent,butalsopeopleinreallifeismore ex· tensiveapplicationofmathematics．Inhtecourseofstudy,studentsnotonlytoexperiencethejoyofcalculation，andexperience themultiplicationhtewideapplicationinOllgdailylife，callovercomehtedifficultiesinmathematicsactivities． Keywords multiplication；elementaryschool；mathematics；teaching 小学数学乘法是小学教学中的重要组成部分，在教材中可 2灵活运用乘法的交换律、结合律、分配律 以看到整数乘法、小数乘法、分数乘法、乘法分配律、乘法结合 我们经常看N4,学生喝 “娃哈哈AD钙奶”，在教学中进 律、乘法交换律等内容，但为了让学生学好这一部分的内容，我 行提问：“同学们，你们喜欢喝娃哈哈AD钙奶吗?”学生肯定 们就必须了解乘法的大致内容，让学生在学完小学内容时能有 会回答 “喜欢”。“那你们知道一瓶AD钙奶多少钱吗?”“2 一 个全新的了解，下面我们就来浅谈一下小学数学乘法。 元。”次仁罗布到商店准备购买20瓶AD钙奶(出示实物图)， l乘法入门 你能帮助他算算要花多少钱吗?”学生会用 自己的方法进行 新课改下的小学数学教学，给广大数学教师带来了新的 计算。学生对于 自己经历过的问题总是很感兴趣，通过这样 挑战。新课程要为原始的教学方法注入全新的理念，要提高 的导入可以达到激发学生兴趣的目的。 课堂效益，就必须彻底改变课堂上教师激情机械地讲解，课下 在运算题中，2057x9+2057按一般算法都很麻烦，换一种方 学生被动乏味的模仿的传统教学形态，如何让手中的教材体 法 2057x9+2057=2057x9+2057~1=2057x(9+1)=2057x10= 现出教有情趣、学有滋味的感觉，成了我们新的话题。为了避 20570这样就简单了许多；又如125x25x4x8=(125x8)X(25×4) 免课程的突然更换，令广大师生因为不适应，而给教学带来影 =lO00xlO0=100000：又如 99~47= (100—1)~47=100~47 响 在教学中教师要努力转变 “教材观”让旧教材体现新精神 — 1~47=4700—47=4653。这些题在生活中都能运用到。 要在使用教材的过程中融入自己的科学精神和智慧，要对教 例题 1：学校买了67套双人课桌凳，一张桌子 135元，两 材知识进行重组和整合，选取教法一定要考虑学生的年龄特 个凳子65元，一共花了多少钱? 点、兴趣爱好和学习习惯，考虑学生的认知规律和心理、生理 67x135+67x65=67x(I35+65)=67x200=13400(元) 发展特征来安排教学环节：以充分调动学