中小学教师职业压力源及其对策 - 中国临床心理学杂志.pdf

·362 · Chinese Jourmal of Clinical Psychology Vol . 12 No . 4 . 2004 中小学教师职业压力源及其对策 1 2 2 王 　沛 ,张国礼 ,庞旭民 ( 1. 宁波大学师范学院心理研究所 ,浙江 宁波 315000 ;2 . 西北师范大学教育学院 ,兰州 730070) 【摘要】　目的:探讨中小学教师职业压力源及其对策 。方法 :运用问卷调查法对 500 名中小学教师的职业压力进行 ( ) ( ) 了研究 。结果 : 1 教师职业压力主要来源于学校 、社会和个人因素 ; 2 教师性别 、任教学校 、职位 、学历 、职称和教 龄都会使教师在学校 、社会和个人因素上的压力感表现出差异 。结论 : 中小学教师职业压力源与教师特征变量之 间不具有整体上的一致性 。 【关键词】　职业压力 ; 对策 ; 中小学教师 ( ) 中图分类号 :R395. 6 　　　文献标识码 :A 　　　文章编号 :1005 - 3611 2004 04 - 0362 - 03 　　　 The Source of Primary and Middle Schools Teachers’Occupational Stress and Countermeasures WAN G Pei ,ZHAN G Guo - li ,PAN G Xu - min Institute of Psychology , Normal College of Ningbo University , Ningbo 315000 ,China 【Abstract 】　Objective : To investigate the source of primary and middle schools teachers’occupational stress and countermeasures. Methods : 500 teachers’occupational stress was studied through the questionnaire methods. Results : ( 1) Teachers’occupational stress mainly comes from school ,social and personal factors ; (2) Teachers’sex , school ,position ,academ ic experience , occupational title ,and teaching years made teachers’stress feeling different in school ,social and personal factors. Conclusion : The relation between source of teachers’occupational stress and teachers’characteristic variable wasn ’t consistent on the whole . 【Key words】　Occupational stress ; Countermeasures ; Primary and middle school teachers