议论文写作教案：.doc

议论文写作教学详案： 大连二十三中学高二语文组：饶守琼　　 （一） 上两节的作文课，我们探讨了议论文的审题、立意，这节课我们要进一步的探讨论文的材料（板书：议论文的材料）。怎样才能使议论文材料做到新颖、典型、丰富、准确呢？今天我们就来探讨议论文材料的占有、选择和应用。一、“等待”的真正含义 A、等待时机的成熟 B、顺应自然的发展规律 面对这个题目的时候，你们会想到那些作文材料呢？ 学生思考、然后讨论 、举例 。 议论文的材料除了你们所举的之外，还有没有别的材料呢？ 首先，议论文的材料无非是由理论论据和事实论据构成，首先我们想想有那些可以来作为理论论据的？ 1、理论论据：名人名言、俗语、诗句 欲速则不达 冰冻三尺非一日之寒 宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来 十年寒窗无人问，一举成名天下闻 磨刀不误砍柴工 遇到无法抵抗的时候，静静地等待机会，真是要比横冲直撞的的浪费体力是有用的多啊！——刘庸（台湾） 诗句： “何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时”； “待到重阳日，还来就菊花”； “衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴”； “大鹏一日同风起，扶摇直上九万里”； “春风又绿江南岸，明月何时照我还”。 我达达的马蹄是美丽的错误，我不是归人，是个过客。 这么多的理论论据，都想到是不可能的，但是想出3-5句应该不是难事。 它们是写议论文必不可少的一部分，而且也是同学们容易忽视的部分。理论论据一般用于文章开头和第二段的总论，也可以用于结尾。 2、事实论据： 从刚才同学们所举的例子看来，大多集中在神话传说，历史故事，其实，我们的材料还存在更为广阔的空间，下面我们就来探讨哪些领域还有我们需要的材料？ 同学们平时都爱看《人与自然》、《动物世界》，难道我们从来就没想过，有些内容可以作为例子用到我们的作文中去？ 下面同学们想想，从自然界（无生命的山川大地、植物、有生命的动物等）中你还能举出哪些例子？ 学生回答： 老师把相关的一部分材料用排比的形式例举如下： （2）植物、动物的相关例子。 1） 春的勃勃生机在银装素裹的冬日等待中孕育而生， 夏的欣欣向荣在繁花似锦的春日等待中悄然而至， 秋的累累硕果在酷热难耐的夏的等待中如期而至， 冬的纯洁美丽在五彩缤纷的秋的等待中翩翩而来。 2） 凋零的花朵安详的飘落是在等待再一次艳丽的绽放； 雄鹰看似悠闲的翱翔于蓝天，是在等待再一次猛烈的俯冲； 鳄鱼在水中静静地隐没是在等待食物的靠近。 豹子老虎在草丛中静静的潜伏，是在等待再一次生命的延续； 3） 彩虹只有等待雨过天晴才能绽放自己的美丽， 冰雪只有等待冬去春来才能化为涓涓细流， 丑小鸭只有等待变成白天鹅才能在空中自由翱翔， 化石只有等待天长日久地沉淀才能展现惊艳的美丽。 上面的例子用于开头或结尾都是非常精彩的，另外，还可以当一个例子来加以详写。 比如：在“动物世界”里，经常有这样的画面：高大威猛的老虎，像病猫似的静静地潜伏在草丛里，眼睛一动不动的盯着前方的小鹿，只等着某个时机的到来。看到这样的画面就不得不感慨老虎的聪明，尽管它的速度远远地超过小鹿，可是它并没有盲目的行动，而是耐心地等待着小鹿的走近，等待着最佳的进攻时机，即提高了命中率又节省了体力，不能不说老虎是善于等待的高手。 通过以上的材料来看，议论文的材料在占有材料方面的领域是多方面的，不只局限于人的例子： 材料的占有：1、理论：名人名言、俗语 2、事例：自然——社会（人）（板书） 我们占有了这些多的材料之后，下面应该怎样的选择这些材料呢？我们现在就来探讨这个问题：（板书：材料的选择） 请读下面的两个事例： 1）姜太公：渭水之滨，“河水清且涟漪”；芦苇之侧，有垂垂老者正襟危坐，手持一竹竿，直钩无饵，“宁在直中取，不在曲中求”，夏钓三伏，冬钓三九，他的钓 “不在鱼，只在钓”，不在钓，而在等，等一个愿者上钩，礼贤下士的周文王。自从姜太公辅佐周室，才建立了武王伐纣的不朽功勋。 2）诸葛亮：“前知五百年，后知五百年的诸葛亮”未出隆中，天下三分已了然于心，他有经天纬地之才，安邦定国之志，但“良禽择木而栖，良臣择主而侍”终等到帝室之胄——中山靖王之后一代枭雄的明主刘备三顾茅庐才肯出山，留下了“隆中对策”、“火烧赤壁”、“空城计”等天下用兵之神话。 读完这两个材料，同学们讨论这样一个问题，这样的两个材料都写进同一篇文章之中，你们觉得好不好呢？请说明理由。 这两个材料最好就只用一个因为都是古代的，时代相差不远，还有就是都是同一领域的，例子显得重复。哪你们该选哪一个呢？ 选自己最熟悉最能写出文采的那一个。 （1）、例子的选择最好是不同时代的，不同领域的，材料显得更充分。 （2）同一类的材料，选最能写出文采的例子。 （3）有正反的例子最好，正反论证能使论