新形势下大学生创新能力培养的不足及对策.pdfVIP

第22卷 第 1期 信阳农业高等专科学校学报 Vo1．22No．1 2012年 3月 JournalofXinyangAgriculturalCollege Mar．2012 新形势下大学生创新能力培养的不足及对策 刘慧慧 (福州大学 人文社会科学学院，福建 福州 350000) 摘 要：通过对大学生创新能力培养现状、问题以及形成原因的探析，提出培养和提高大学生创新能力的基本 对策。 关键词：创新能力；教育理念；校园文化 中图分类号：G642 文献标识码：A 文章编号：1008-4916(2012)01-0132-03 Ontheshortcomingsandcountermeasuresofthecultivationofthe collegestudentsinnovationabilityinthenewsiutation UU Hui—hui (SchoolofHumanitiesandSocialSciences，FuzhouUniversity，Fuzhou350000，China) Abstract：Thispaperanalyzesthepresentsituationofcollegestudentsinnovationability，discussesthereasonofthelack ofstudentsinnovationbailityandalsoputsforwardsomecountermeasurestoimpmvestudents’innovationbaility Keywords：innovationbaility；educationconcept；campusculture 1 我国大学生创新能力培养现状和问题 另一方面，企业却普遍感到劳动力缺乏，许多企业找 不到合适的技能人才。这种供需矛盾反映了我国大 1．1 在思维方式上创新性不足 学生普遍存在的问题，主要的就是对社会认识不足， 在应试教育传统下，学生易形成一种相对有限的 缺少创新技能。我国当代大学生仍然受到传统的填 思维模式，而缺乏相应的发散性思维或者创新性思 鸭式教育的影响，几乎投入了全部的精力在应试上， 维。他们多数只关注于问题的解决，而忽视了解决问 而实际动手能力与运用创新技法方面却远远落后于 题的方法。在知识的学习上，很多学生习惯于接受既 西方发达国家的学生。今后，我国大学生应该在新信 定已成的概念描述，而不喜欢接纳模棱两可的追问和 息加工能力、动手操作能力、掌握和运用创新技法能 探索，更谈不上对其进行分析、研究，进而造成对事物 力、创新成果表达能力等方面加强训练与培养。 的态度缺乏灵活性，从而使学生的思维受到局限，这 1．4 缺少应有的自信心 种创造性思维的欠缺抑制了许多新颖想法的产生。 很多学生对 自己信心不足，害怕与人竞争，更有 1．2 缺乏求知欲和探索欲 甚者逃避集体、自我否定。自信心的缺乏在很大程度 许多学生缺乏求知欲和探索欲，学习的积极性、