第9课中华文化的勃兴抚顺五十中学.ppt

第9课 中华文化的勃兴 分析: 子路问：“听到别人提一个极好的意见，我是否应该马上去办？”孔子说：“你父兄都在，需要你照顾，怎能不加考虑就去？”冉有问同一个问题时，孔子说：“那应该马上行动。”公西华觉得奇怪，便问：“为什么相同的问题，你的回答却完全不同？”孔子说：“子路争强好胜，所以我要他办事多加考虑；冉有为人谨慎，所以鼓励他办事大胆果决” 孔子说: 日本长崎孔庙大门 越南河内文庙大拜堂内景 德国科隆孔庙 反 义 词 学习小结 “一”：一位教育家“两”：两位思想家 “百”：百家争鸣 “温故而知新” 秦国最终成为战国七雄中实力最强大的国家，其主要原因是（ ） A、牛耕得到推广 B、广泛使用铁制农具 C、推行商鞅变法 D、重视水利工程建设 商鞅实行变法是哪家思想的具体实践（ ） A、儒家 B、道家 C、墨家 D、法家 升旗仪式结束后，长安街上到处是垃圾。 苏州观前街路口，几名青年翻越隔离栏。 南京中山陵明孝陵神道上，游客攀爬石像。 游客在济南市白云泉边洗脚。 思 想 超 市 * * 抚顺五十中学 袁纪华 前551——前479年 孔子（公元前551~公元前479）名丘、字仲尼，春秋晚期鲁国人。儒家学派的创始人。是我国伟大的思想家和教育家。 生平： 儒家学派创始人 （1）学派： （2）时间： （3）思想与成就： 儒家 春秋 ①政治思想： 仁 爱人 为政以德 2.孔子 ②教育成就： I.创办私学广收门徒 II.教学方法： 因材施教, 温故而知新 自读课文 归纳要点 创办私学: 不问出身贵贱和家境贫富，广收门徒，培养出的学生有3000多人，其中著名的有72人，被称为“孔门七十二贤”。 返回 —因 材 施 教 返回 （1）“学而时习之，不亦说乎？” （2）“知之为知之，不知为不知。” （3）“三 人 行， 必有我师焉 。” —温故而知新（学习方法） —老老实实的学习态度 —谦 虚 好 学 对你的学习有什么帮助或指导呢？ 澳大利亚 韩国 北欧 美国 2008年9月26日，全球第267所孔子学院在巴西的巴西利亚大学成立。 孔子故居 曲阜孔庙 儒家经典 四书：《论语》《孟子》《大学》《中庸》 五经：诗、书、礼、易、春秋。 论 语 残 页 言论： 《论语》 “半部论语治天下 ” ——赵普[宋] 做人要“仁爱”；做事要“踏实”；做学问要“勤奋”。这是任何时代的人们都应该遵循的人生基本准则。 地位： ①伟大的思想家和教育家；②儒家学派的创始人；③孔子的学说成为封建文化的正统思想，影响深远。 道家学派创始人 生平： 老子（约公元前571年~公元前471年）姓李，名耳，字伯阳，春秋时期的楚国人 。道家学派的创始人，春秋末期的思想家、哲学家。 老子 （1）学派： （2）时间： （4）著作： （3）思想： （5）地位： 道家 春秋 认为事物都有对立面，对立的双方能够互相转化 《道德经》 大思想家， 道家学派创始人。 自读课文 归纳要点 大 高 快乐 祸 小 矮 福 悲伤 返回 “祸兮，福之所倚；福兮，祸之所伏。” “塞翁失马，焉知非福。” 你知道以上这些体现了老子的什么思想吗？ 3.百家争鸣[春秋战国] （1）原因： 社会变革，引发诸多问题； 言论著作 思想 时期 人物 学派 道家 儒家 墨家 法家 兵家 孔子 孟子 墨子 韩非 孙武 老子 庄子 春秋 春秋 春秋 战国 战国 战国 战国 《道德经》 《庄子》 《论语》 《孟子》 《墨子》 《韩非子》 《孙子兵法》 正反两面看问题 顺其自然,无为而治 仁,爱人,为政以德 仁政,反对一切战争,自然资源持续利用 兼爱,非攻 主张改革,反对空谈仁义，提倡法治,提出建立君主专制中央集权的封建国家。 知己知彼,百战不殆 （2）主要流派成就一览表： “从孔子那里我读到一颗爱心；在孟子那里我读到一股正气；从墨子那里我读到一腔热血；在韩非那里我读到一双冷眼。” ——易中天 墨家 兵家 法家 道家 儒家 思想内容 著作 代表人物 时期 学派 儒家 道家 法家 墨家 兵家 孔子 庄子 孟子 墨子 孙武 老子 韩非 改革变法 “爱人” “无为而治” “仁政” “非攻” “知己知彼” 善于从正反两方面看问题 “学而时习之” C D