英语教学法课程建设的相关问题研究.pdfVIP

20l2 课 程 设 置 与 建 设 Serial No．2 No．57 英语教学法课程建设的相关问题研究 林 海 (韩山师范学院外语系，广东 潮州 521041) 摘 要：本文围绕高校英语教学法课程建设的重要性展开讨论 ，从宏观和微观的角度 ，指出了现存的一些矛盾和问题， 提 出了解决方案和对策，值得引起广泛的关注与思考。 关键词：教学法；课程建设；相关问题 在当代 ，国际间的竞争主要在于人才的竞争 ，而人才的 括作为我国当代教师的职业素养 ，还有作为语言教师的职 培养和成长依赖教育，教育的发展则主要依靠广大教师。教 业能力，特别是作为英语教师的课堂教学技能和教学策略 师队伍的成长和发展关系到整个教育体系的质量和效率。 等。当然，比素质和能力更重要的是道德和人格修养。不过 ， 在 “全球化”和 “知识经济”的大背景下，作为国际通用语言 本文重点探讨在英语教学法课程建设和实施过程中如何改 的英语 ，其地位和重要性越来越显现，一个国家的外语教育 进和提升对于师范生的教学技能的培养和综合素质的养成 水平的高低可以反映一个国家国民的整体素质。经过改革 等相关方面的问题。下面从宏观和微观的层面来探讨英语 开放三十几年来广大外语教育工作者的辛勤努力 ，我国的 教学法课程建设相关联 的一些难题和可以采取的相应对 外语教育状况呈现出了蓬勃发展的形势，取得了可喜的丰 策 硕成果。但是，我国从小学一直到大学的外语教育现状却还 存在许多问题亟待解决，其中最重要的就是外语师资队伍 1．统一思想。增强对于师范教育规律的认识 的整体素质还需大幅提升。担当外语师资教育和培养主力 军的高等师范院校的外语院系正在经受经济社会发展和时 近几年，围绕英语师范教育专业的 “专业化”或者 “职业 代的检验，须要加大力度提升外语师资教育和培养的质量 化”问题，教育界已经开展了深入的研究和探讨，取得了一 与效益。 定的共识和看法。在 2011年全国高等师范院校外语教学学 外语院系英语师范专业的主要课程就是英语教学法 术年会上，来 自各地高等师范院校的专家和领导一致认为 ： (英语教学论)，也有专家称为英语学科教育学。近几年，随 为了提高英语师范教育的培养质量，师范院系的外语专业 着形势发展的要求 ，英语教学法课程建设迎来了新的发展 必须走 “专业化”的培养道路。英语教育的 “专业化”应该在 契机。教学重心就是围绕如何提升高等院校英语师范生的 以下几个方面予以体现和强调 ，即，课程设置和建设 ；教学 实践能力和创新能力及其思辨能力和人文素养。这里说的 内容和方法；知识和技能的内容和评价手段。当然，还包括 实践能力主要是指作为未来英语教师的教育教学技能和素 外语师范专业的师资建设，这是决定教育教学质量的前提 养以及对英语教师专业发展的全面理解和认识等。其中包 条件，限于篇幅，不在本文的讨论范围。 大 学英语教 学与研 究 2‘5 ‘ 火l下课程设置和建设方面，一般师范院校的外语院系 能力等方面达到一定的标准和水平，也保障和提升了师资 都是根据 《高等学校英语专业英语教学大纲》(2000)的规 培养的质量水平。 定，开设和设置英语专业技能课、英语专业知识课和相关专 业知识课。现在，改革的重点集中在专业课和选修课的设置 3．自主式学习能力和学习策略方面的不足 和它们之间的比例方面。值得注意的问题是高校的课时数 是有限的，it．~N，广东