中职生学习英语的现状分析.pdfVIP

0 IE【XUEZIXUN科学咨询 中职生学习英语的现状分析 广东省石油化工职业技术学校 陈艳玲 摘 要：中职生普遍觉得英语难学、学不会，他们常会感到上课听不懂、单词记不住、不会说英语，也不知道学习英语的方法， 因此对学习英语产生厌倦情绪。本文对中职生学习英语的现状进行了简单的分析，并提 出了一些建议。 关键词：中职生 英语学习现状 原因分析 在中职英语教学中，很多学生常会问这样的问题：老 词汇量，我们还可 以借鉴 《一 口气英单词 》这本书利用 师，怎样才能学好英语?怎样才能有效地提高自己的听力和 “字根”为核心背单词的方法来背单词，非常有效，它不 口语水平?记单词有什么诀窍?为什么总是记不住单词呢? 需要背拼词，每个词以 “字根”为主轴，三词为一组，一 很多学生常常抱怨英语太难学了，他们听不懂英语、不会说 背一长串，不需要花很多功夫就变成长期记忆 ，像pose— 英语，因此上课难于集中精神，不能积极参与课堂活动，跟 oppose--suppose，impose--expose--compose等等。因此， 不上教学要求。为什么中职生在英语学习中会存在这些困境 学习单词一定要有好的方法，千万不要死记硬背，因为死 呢?我认为主要存在下面几方面的原因： 背的东西容易忘记，就算记住了，也不能灵活、正确地使 用它们，有时还会洋相百出。 一 、 没有英语基础，缺乏学习兴趣 众所周知，现在入读中职学校已经没有 “门槛”了， 四、怕丢脸。没有养成大声朗读英语的习惯 生源素质在逐年下降。有的学生竟连26个字母都不能背出 学生的口语表达能力差，原因之一是他们不愿意开 口 来，很多学生不懂音标。当他们翻开书本的时候觉得像是 说英语，怕说错怕丢脸，因此他们多数情况下采用默读的 “天书”，什么都看不懂。可想而知，对于没有一点英语基 方式学英语。如果用默读 的方式来学习英文的话，即使我 础的这些学生来说英语是多么难学，他们没有学习英语的积 们花十年的时间苦学英语 ，结果我们还是不会讲英语。默 极性，上课难于集中精神。他们就像一张白纸，只能从头学 读不仅使我们无法发现并纠正错误的语音、语调，而且真 起，从字母、音标、单词等慢慢入手，每天制定出详细的学 正要用英语交流时，我们也无法做到 口齿清楚地、流利地 习计划，除了要努力掌握每天课堂上所学的内容外，还必须 讲英语的。所以学生要学好英语，还必须每天坚持高声朗读 花大量的时间去弥补以前所学的知识。虽然学生没有英语基 英语，自己创造机会大胆讲英语，培养对英语的语感，才能 础，但只要他们不放弃学习英语，不怕幸苦，每天坚持读英 有效地提高自己的口语水平。缺乏自信心的学生可以学习李 语和说英语，相信他们是可以重新打好英语基础的。 阳 “疯狂英语”的训练方法，来克服胆小、怕出丑的心理。 =、学习上没有动力，学习态度不端正 五、不听磁带，不做模仿和复述训练 一 些学生没有意识到学习英语的重要性，他们总觉得 模仿和复述训练是提高学生英语水平的一种行之有 学习英语既辛苦又枯燥，英语的听、说、读和写都要花很长 效的方法，但很少学生能坚持做这方面的练习。如果学生 时间才可能学好，而在他们的日常生活中很少使用英语，也 能坚持不懈地进行英语模仿和复述训练，相信他们的听说 没有太多的机会跟外国人打交道，因此他们认为学不好英语 能力一定会有质的飞跃。第一阶段：听英语磁带模仿单词 也没有什么关系，对他们的生活不会造成任何影响。由于他 的语音、词组的读法和进行段落、篇章的模仿 。模仿时要 们在学习上没有动力，于是学习态度就开始散漫了，上课无 注意口形要正确、口腔肌 肉要充分调动起来，刚开始模仿 心听课，课后也不复习，经常沉迷于玩手机游戏或上网。对 时，速度不要过快，以便把音发到位，待把音发准之后， 于这类学生，教师必须经常耐心地和他们沟通，做好他们的 再用正常语速反复多说几遍，直到达到不用想就能用正常 思想转化工作，让他们意识到学好英语对 自己以后的求职、 语速把句子轻松说出来