中职学生体育活动伤害问题的致因和安全保障探析.pdfVIP

中职学生体育活动伤害问题的致因和安全保障探析 口 吴赴军 陈 国玉 (东华理工大学 行知分院 江西 抚州 344200) 【摘要】体育运动本身的特点和体育教育形式的特殊性，决 表 1 中职学生体育活动安全 问题致因归类 定 了学生体育活动伤害事故发生的可能性。文中在分析 中职学 类别 具体表现 生体 育活动 伤害问题 致 因的基础上 ．提 出了相应 的安全保 障措 1学生的安全意识和 自我保护能力薄弱： 施 。 (1)学生安全意识差 【关键词】体育活动伤害；致因；安全保障 (2)缺乏自我调节和保护能力 (3)忽视 安全教育的内容和相关的要求 (4)缺 乏自救与救助他人的能力 在 日常教学活动和校园生活过程中，学生容易在体育活动 (5)不按规定完成练习，急于求成 中发生身体伤害事故。随着关于学校体育伤害事故的报道越来 (6)不遵守纪律 ，发生与教学无关甚至阻碍教学的行为 越多，学校体育的安全问题成为现阶段体育改革的焦点问题之 2学生认知和行为能力的局限性 ： 学生 (1)在突发事件无法保证做出正确 的反应 一 。 造成中职学生体育活动伤害问题原因是复杂的，中职体育教 (2)做练习时，注意力不集 中 学应探究学生体育活动伤害的致因，并总结相应的安全保障措 (3)无法准确地判断自己当前的行为会导致何种后果 施 ，以减少体育活动伤害事故的发生。 (4)无法保证 自己的行为是正确且合理的 一 、 中职学生体育活动伤害问题的致因 3关于学生的其他 因素 ： (1)第三者同学的过失和过错 体育运动本身具有复杂性和不确定性的特点。加之体育教 (2)学生因睡眠不足或饮食问题而引起精神状态不佳间接导致伤害事故发生 育形式不同于一般文化课教育．决定了中职学生运动伤害时有 (3)明知禁令但仍任意妄为 发生。首先，体育运动的特点，决定了体育运动本身存在一定的 (4)不可预计的偶发性行 为 危险性，如器械运动可能造成 自己人损伤、集体项 目的相互冲撞 1教师的风险观念和应对风险事件的能力 易可能致使他人受伤等等 ；其次，体育教育形式 ，决定了中职学 (1)当风险事件发生后．不清楚该如何应对或没有采取正确措施 生在学校从事体育活动时发生伤害的几率增高，如体育设施不 (2)不能识别在学校体 育活动 中常见的风险