中职学校计算机实验室管理剖析.pdfVIP

第 3期 总第213期 农业科技与装备 NO．3TotalNO．213 2012年 3月 AgriculturalScienceTechnology and Equipment M ar．2012 中职学校计算机实验室管理剖析 罗 莹 (辽宁省机 电工程学校，辽宁 辽阳 111004) 摘要：为提高中职学校的计算机教学质量，分析中职学校计算机实验室传统管理模式存在的弊端，探讨实验室的建设规划和管理 模式 ，在总结实验室建设与管理经验的基础上 ，提出计算机实验室改革和发展的基本思路。 关键词：计算机实验室；中职学校；管理模式 ；校园网络 中图分类号：G637 文献标识码：A 文章编号：1674—1161(2012)03—0087—02 计算机是教师教学和学生实习的重要工具 做好 1．3 管理方法落后 计算机实验室的管理工作，既能有效延长计算机的使 计算机实验室的设备维护率低、保管不到位，不 用寿命，又能减少管理者的工作量，提高工作效率。计 仅是管理人员结构不合理所致，也是实验室管理办法 算机实验室的管理维护是计算机教学的重要环节，其 落后的结果。 建设和管理直接关系学校尤其是中职学校的计算机 1．4 监督工作开展不到位 教学质量 。 ’ 计算机实验室的管理监督 ，是确保实验质量的重 1 计算机实验室传统管理模式的弊端 要环节，也是确保实验室满足教学、科研要求的重要 1．1 管理体制不合理 手段，更是实验室管理的难点。当前，中职计算机实验 随着 中职教育教学制度改革与创新的深化，中职 室普遍缺乏健全的监管制度，监管工作不到位。由于 学校师资力量得到了进一步提高，但实验室管理人才 缺乏有效监管，许多实验活动达不到预期效果，实验 的培养和引进工作却没受到足够重视，导致大多数实 设备的维护与保管也不到位。 验室缺乏专业的管理和设备维护人员。由于学校对实 2 计算机实验室管理模式思考 验室管理的重视程度不够，缺乏长期和整体的规划理 2．1 建立健全实验室管理制度 念，因此导致计算机实验室管理处于松懈状态。 规章制度是保证各项工作正常运行的前提。计算 1．2 实验内容缺乏综合性和创新性 机实验室应制定 《微机室管理规定》，并严格执行，以 综合性、创新性人才是 2l世纪人才培养的要求 便出现问题时有章可循。机房31常管理必须以较为完 与 目标．而实验室教学是现代化人才培养的重要环节 善的 机《房管理制度》、机《房 日常卫生制度》、机《房公 之一。但许多中职学校在实验室教学过程中，操作性 物损坏赔偿制度》等为依托。有了章法，机房管理就有 和验证性实验仍是重点内容，学生被束缚在教师制定 了依据。有了制度就必须严格执行，不能有丝毫的怠 的框架 中，只能按照设计好的模式和步骤学习，创新 慢 。 能力和思维能力无法得到提高。大多数实验室教学具 为了保护显示器 ．机房要安装遮阳窗帘；为了减 有专业性和实践性，但缺少综合性和创新性。往往某 少机内灰尘，保证设备的正常运行，班级管理人员及 一 实验室只对单一的课程或专业开放，各个实验室间 学生要定期除尘，并保持机房内的湿度。 缺乏联系，导致综合性教学难 以开展。同时实验课程 少数学生的自我约束能力较差，因此应制定明确 缺乏灵活性，不利于培养学生的创新性思维。计算机