终身学习视域下电大数字图书馆专业课程书架建设研究.pdfVIP

终身学习视域下电大数字图书馆专业 谋程书架建设研究 徐大勇 黑龙江广播 电视大学 (哈尔滨 150080) 【摘 要】 数字图书馆专业课程书架是模拟传统图书馆中的书架展示方式，按照专业课程，一门一门地 在网络上建立虚拟的书架。学员上网学习时，可以在这个书架上很方便地找到 自己需要的专业课程资源。网络 专业课程书架建设要遵循：“三结合”的原则、质量原则、多样化和丰富性原则、前沿性和时效性原则。课程书 架的资源主要有6类：各类试题、期刊论文、专著及教材、网络课件链接、其他资源、相关网站链接。课程书架 的建立，可操作性强，专业针对性强，内容丰富，分类科学，可以满足终身学习者的需要。 关键词 数字图书馆 第二课堂 网络课程书架 资源提供 终身学习是贯穿于人的一生的，持续的学习 务的思路 ，而这种服务式的工作是构建数字图书 过程，学习者多采用远程学习方式。远程教育的 馆必不可少的，其成功与否将直接影响着数字图 一 个突出特点是 ，以学习者为中心进行远程在线 书馆各种技术的高效发挥和资源的使用率。 学习。远程教育的师生呈现的是准永久性分离状 一 、 建设数字图书馆专业课程书架的目的、 态，学员分布于各地 ，既便是学校图书馆的纸质 意义 资源再多，质量再好 ，服务再到位，对于在线学 建设数字图书馆专业课程书架旨在努力探索 习环境下的学员来说 ，基本上起不到更多的支持 数字图书馆支持下的一种全新的网络学习模式 ， 服务作用。特别对于在职学生来说 ，频繁地进人 为专业课程网络资源的搜索提供一个非常便捷的 图书馆查询资料几乎是不可能的。 途径。其意义在于，将使数字图书馆由被动地提 随着信息技术的飞速发展 ，一大批分类科 供资源转变为主动地为学生服务 ，以充分发挥数 学、数字资源海量、存储格式多样的各种数字图 字图书馆服务教学的功能，切实建立独立于电大 书馆如雨后春笋般出现。数字图书馆的出现有效 网终教学之外的第二课堂，使学生借助于数字图 地支撑了基于网络环境下的在线学习模式。但 书馆 中的各种资源进行 自主学 习，获取专业知 是 ，在 电大开放教育的实践中发现了一些问题： 识 ，提高实践能力。学生可以通过数字 图书馆 ， 数字图书资源的海量性、重合性以及搜索的曲折 将传统的学习过程变成学习者个人的学习和探索 性和复杂性 ，给在线学习的学员设置了许多障 过程。 碍。目前 ，电大的许多资源，如网络课件、数字 二、数字 图书馆专业课程书架建设的主要工 图书、视频课程等等，尽管是同一课程的资源 ， 作内容 但在网络平台上有不同的存储地址，数据库分布 数字图书馆专业课程书架建设主要从两个层 不一，分散于不同的栏 目，既便是电大的课程责 面展开：其一 ，技术层面。主要涉及实现专业课 任教师要全部顺利地找到也不容易。 程书架的技术要点、实现方式、资源搜索等。其 大量数字资源的简单堆砌模糊了学员寻找特 二，学科层面。主要涉及专业课程资源的选择标 定资源的视线。因此，要服务于学生，就不仅是 准、分类原则等。 技术上的开发，更要确定一种真正为在线学习服 基金项 目：黑龙江省远程教育学会2011年专项课题 (编号：YZ一0l1) “黑龙江终身教育模式研究”阶段 性成果。 教育教学研究 ■ - (一)数字图书课程书架建设的原则 者、中图分类号等。 1． “三结合”的原则 2．统一上传文件的格式。统一上传文本格式 网